A Historia Ou Leitura Do Tempo Roger Chartier

2 ANDRESSA MARZANI LITERATURA E POLÍTICA: SÃO BERNARDO E AS DISCUSSÕES DA DÉCADA DE 1930 NO BRASIL Monografia apresentada à disciplina de Estágio Supervisionado em Pesquisa Histórica como requisito parcial para a conclusão do Curso de História, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Federal do Paraná. Orientador: Prof. Dr. José Roberto Braga Portella. CURITIBA 2010 3 AGRADECIMENTOS Agradeço, primeiramente, ao apoio, compreensão e carinho…

Literatura Infanto-Juvenil, mas, sim, para descrever quão grande é o fascínio causado por meio da leitura, mesmo que seja momentâneo, e lembrar que a Literatura Infanto-Juvenil pode e deve influenciar na formação do cidadão, seja de forma crítica, social e até mesmo emocional. Em face de uma realidade não muito fomentada na leitura, em que pais mal cursaram o 4º ano primário, famílias para as quais a leitura não é o principal anseio, mas sim o alimento de cada dia, faz com que a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ CURSO DE BACHARELADO E LICENCIATURA EM HISTÓRIA PROJETO DE PESQUISA ILHA DE SANTANA APOGEU E DECLÍNIO ECONÔMICO NA ILHA DE SANTANA – (1930-1950) MACAPÁ – AP 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ CURSO DE BACHARELADO E LICENCIATURA EM HISTÓRIA COORDERNAÇÃO DO CURSO: PROFᵃ. SIMONE PEREIRA GARCIA COORDENAÇÃO DO PROJETO: PROFª. SIMÉIA LOPES ALUNO: ANGELO TEIXEIRA DO CARMO BATISTA MARÇO - 2014 1. TEMA DA PESQUISA Apogeu

Neuma Aguiar Gênero e Ciências Humanas desafio às ciências desde a perspectiva das mulheres EDTTORA ROSADOS TEMPOS CIP-Brasil Catalogação-na-fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ. G29 Gênero e ciências humanas: desafio às ciências desde a perspectiva das mulheres / organizado por Neuma Aguiar. - Rio de Janeiro: Record: Rosa dos Tempos, 1997. (Coleção Gênero; v. 5) Inclui bibliografia ISBN 85-01-04950-6 1. Feminismo 2. Mulheres - E s t u d o s . I. Aguiar, Neuma. II.…

Reações negativas diante de novas descobertas são comuns ao longo da história. Se, nos dias de hoje, observamos um certo receio diante das tecnologias que, a essa altura, já não podem mais ser chamadas de novas, no passado, não foi diferente. O Sócrates de Platão, que concebia o diálogo como o método de aprendizagem por excelência, reagiu de forma negativa diante da escrita que, segundo ele, deixaria os homens preguiçosos, uma vez que não precisariam mais utilizar a memória para…

diferente de releitura: a criação de histórias em quadrinhos baseadas em treze contos de autores catarinenses reunidos no livro “13 Cascaes”. Propõe uma estratégia didático-pedagógica para que o aluno conheça um pouco a literatura catarinense através dos contos e façam a releitura ao criar uma História em Quadrinhos (HQ). Objetiva demonstrar que a releitura dos contos em histórias em quadrinhos leva o aluno a conhecer e a gostar mais da literatura, estimulando a leitura e a sua…

I- Concepções de História e de História da Educação. Acreditamos que, para iniciarmos nossas discussões, seja interessante você refletir um pouco sobre os termos educação, história e história da educação. Assim, gostaríamos que nos espaços, a seguir, você registrasse seu conhecimento sobre: O que é educação? O que é história? O que é história da educação? Não temos aqui a pretensão de esgotar a discussão sobre tais termos principalmente devido a seus múltiplos sentidos, mas apenas…

Educação e Educação Física - PROTEORIA omarvix@gmail.com O estudo analisa a reforma da instrução pública empreendida por Inglês de Sousa, no ano de 1881, na Província de Sergipe. Opera com o conceito de representação desenvolvido por Roger Chartier (1990) para compreender as formas pelas quais a realidade é construída por seus atores. No estudo foi enfatizado o papel do presidente de província como reformador do Estado, que buscava modernizar o Império pela reforma de suas…

LIVROS DE LEITURA NAS ESCOLAS DE ENSINO PRIMÁRIO NO SÉCULO XIX NO BRASIL TAMBARA, Elomar - UFPEL GT: História da Educação/n.02 Agência Financiadora: Não contou com financiamento Este “trabalho” é resultado parcial da investigação realizada no Projeto de Pesquisa “Repertório de Manuais Escolares na Escola Elementar no Brasil, no Século XIX”, desenvolvida no âmbito do CEIHE (Centro de Estudos e Investigações em História da Educação), vinculado à Universidade Federal de Pelotas. O intuito

Escola. Resgatar os acontecimentos históricos da infância de diversas épocas da história, e com um vasto contexto social e cultural, junto a diferentes documentos pesquisados, faz com que testemunhemos o resultado do papel da criança na sociedade. Reis, padres, professores, pais, mães, vizinhos, gente rica, gente pobre, indígenas, colonos são representantes da construção da infância no passado e dos dias atuais. A história da criança é construída através do ponto de vista de um…