Pesquisa cientifica

geral e objetiva, tendo como principal fundamento contribuir para a evolução do conhecimento humano em todos os setores de pesquisa em ciências diversas, sendo com que essas pesquisas sejam planejadas e levadas sobre critérios rigorosos de processamento de informações. Será chamada de pesquisa cientifica se sua realização for de investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme normas metodologicas consagradas pela ciencia. Dividindo - se em pura e aplicada, sua principal finalidade é concorrer para o progresso da ciência, juntamente com sua classificação tipologica das ciencias como um todo dividindo-a em formal e factual, com a primeira objetivando da lógica e da matemática , enquanto a segunda objetivando os objetos factuais, que se subdividem em naturais e culturais; Naturais: Física, química, biologia e a psicologia individual; Culturais: Psicologia social, sociologia, economia, politica e história. Outra classificação da pesquisa considera seus objetivos, dividindo-a em exploratoria (estabelecendo critérios metodos e tecnicas para a elaboração de uma pesquisa e orientar a formulçao da hipótese); descritiva (estudo, análise, registro e interpletação dos fatos do mundo físico sem a interferência do pesquisador) e explicativa (pesquisa que regitra fatos, analisando-os e identificando suas causas). Quanto ao objeto, a pesquisa pode ser de campo (ciênicas sociais), de laboratório quase sempre experimental) e bibliográfica (utilização de textos para a…

prosperar a desonra, de tanto ver crescer a injustiça. De tanto ver agigantarem-se os poderes nas mãos dos maus, o homem chega a desanimar-se da virtude, a rir-se da honra e a ter vergonha de ser honesto Rui Barbosa SUMÁRIO 1. Ideologia...............................................................................................................................5 2.…

História da Psicologia. A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA PARA A PSICOLOGIA. A História da Psicologia é antes de tudo a história de uma ciência. Ela tem início no fim do século XIX, mais precisamente no ano de 1879. Foi quando Wilhelm Wundt criou o primeiro laboratório de psicologia na Alemanha, o que é considerado o marco do surgimento da psicologia científica. No entanto, desde os primórdios da vida humana buscam-se explicações para o que vem a ser a existência do homem. Assim, nos…

A história social, a partir do século XX, buscou apresentar uma conexão entre a historiografia e o mundo em que vivemos, sendo filha de seu próprio tempo, ou seja, as questões, apesar de abordarem temas do passado, são formuladas no presente. Outra característica de destaque é a sua pretensão holística – a história social não se considera uma área a ser estudada dentro da história, ela ambiciona ser “a própria história”, sem maiores qualificativos, afinal, nenhum assunto encontra-se fora…

Aqui em pleno coração do Quartier Latin, (entre a Sorbonne, o Collége de France e a Faculte deDroit), preparou-se para o bacharelado, que lhe permitiu entrar para École Normale Supérieure. Bastou-lhe, pois, atravessar a Praça do Panthéon para atingir a formosa Rue d’UIN, sem sair, portanto, domesmo quarteir, para completar sua formação. Emile Durkheim foi um dos pensadores que mais contribuiu para a consolidação da sociologia como ciência empírica e para instauração no meio…

GODELIER, Maurice. O Marxismo e as ciências do homem, in: HOBSBAWM, Eric (Org.). História do marxismo. Vol. 11. Rio de Janeiro: Paz e terra, 1989. P.359-387. O pensamento marxista obteve distintas formas de interpretação, Godelier busca alcançar o campo epistemológico do pensamento de Marx. Para isso reduz a análise a exclusivamente ao pensamento de Marx. O autor considera que exista um núcleo ativo do pensamento de Marx nas ciências humanas que é constituído por ideias-força. A…

EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA ESCOLA BÁSICA Historicity and interdiscourse: considering Science Education in the basic school Maria José P. M. de Almeida1 Resumo: É discutida a possibilidade de diferentes abordagens da dimensão histórica na História da Ciência e apontada a necessidade de que elas sejam explicitadas quando se pensa a utilização da História da Ciência no ensino da Ciência. Unitermos: História da Ciência, Ensino da Ciência, historiografia, interdiscurso. Abstract: This…

Licenciatura de Sociologia – 1º Ano – 1º Semestre Unidade Curricular de História e Filosofia das Ciências Ano lectivo 2012/2013 Ficha de Leitura Referência bibliográfica: Carrilho, M. M. (org.) (1979) História e Prática das Ciências, Lisboa, A Regra do Jogo Edições, pp. 11-41. No âmbito da avaliação da unidade curricular de História e Filosofia das Ciências, lecionada pelo docente xxxxxxxxxx, do 1º semestre do 1º ano da licenciatura do curso de Sociologia, escolhi esta obra e…

Universidade Federal do Ceará – UFC Departamento de Ciências Sociais Disciplina: Sociologia I Professor: Leonardo Sá Aluno: Michelly de Oliveira Campos (Mat. 346338) ARON, Raymond. “Karl Marx”. Em, As etapas do pensamento sociológico. São Paulo, Brasil, Editora Martins Fontes, 1987. Neste capítulo de As etapas do pensamento sociológico, ARON (1987) levanta questões na intenção de encontrar as ideias centrais de Marx, em sua análise, ARON considera os dois momentos de sua…

As ciências naturais se baseiam, em última análise, em fatos constatados por experiências em laboratório. As teorias físicas e biológicas são colocadas em confronto com esses fatos e são rejeitadas quando conflitam com eles. A perfeição dessas teorias tanto quanto o aperfeiçoamento da tecnologia e da terapêutica dependem de pesquisas de laboratório cada vez maiores e melhores. Essas experiências consomem tempo, esforços árduos de especialistas e gastos materiais vultosos. A pesquisa não…