A Historia Ou Leitura Do Tempo Roger Chartier

O ENSINO DE HISTÓRIA NO MATO GROSSO DO SUL: apontamentos na perspectiva da pesquisa stricto sensu Lincoln Christian Fernandes Mestre em Educação pelo PPGEdu/UFGD, professor Pela SED/MS e professor colaborador pela UEMS/Amambai Introdução A ideia de realizar esse estudo nasceu em julho de 2011, durante a participação no XXVI Simpósio Nacional de História em São Paulo. O GT – “História, Educação e ensino de História: caminhos em construção” proporcionou uma ampla discussão sobre o…

COORDENAÇÃO DE PESQUISA – PIBIC INDÍGENAS E COLONIZADORES NO SERTÃO DA CAPITANIA DA PARAÍBA – 1740 - 1758 JEAN PAUL GOUVEIA MEIRA (jeanpaulhistoriador@gmail.com) 2; JUCIENE RICARTE APOLINÁRIO (apolinarioju@hotmail.com)1 INTRODUÇÃO A retomada da história indígena na Paraíba Colonial, com um recorte para um espaço de representação denominado de sertão, possibilita repensar afirmações simplistas de que os indígenas, nessa região, foram apenas atores coadjuvantes do processo da expansão de…

realidade, muitos estudantes das massas à margem, ou seja, menos favorecidas da sociedade não tinham condições de comprar livros, tendo em vista, que, esse problema não ocorria somente no Ensino Primário. Nesse entendimento, houve a necessidade de leituras prévias, observação em documentos históricos, atas, decretos provinciais, e, também do período republicano que dessem conta dessa abordagem. Portanto, as fontes documentais foram de extrema relevância para o norteamento do trabalho. …

preocupação central de realizar uma verificação da fidelidade do artista em relação a um suposto real, mas de perceber essas imagens e textos prioritariamente enquanto construções discursivas3. O conceito de representação que utilizamos é formulado por Roger Chartier como” modos como uma determinada realidade é pensada, construída, dada a ler”. Para falarmos da Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil é imprescindível considerar alguns elementos da biografia de Debret e da chegada da…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE LEITURA DRAMATIZADA Por: Márcio Antonio Galli Orientadora Professora Ana Paula Lettieri Fulco Rio de Janeiro 2007 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE LEITURA DRAMATIZADA Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em…

ANAIS DO II ENCONTRO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA COLONIAL. Mneme – Revista de Humanidades. UFRN. Caicó (RN), v. 9. n. 24, Set/out. 2008. ISSN 1518-3394. Disponível em www.cerescaico.ufrn.br/mneme/anais DESMUNDO: O COTIDIANO DA MULHER NO BRASIL COLONIAL. UMA ANÁLISE CINEMATOGRÁFICA. Diovana Ferreira de Oliveira1 Universidade Federal de Goiás – Campus Jataí Graduanda diovana18@hotmail.com Resumo Brasil Século XVI, o destino de algumas órfãs da metrópole portuguesa é o ‘novo mundo’;…

adquiridos pelos adeptos representam a certeza da cura); 2) os depoimentos (confirmam a eficácia dos símbolos e aumentam a aceitabilidade do discurso); 3) e a mídia (eleva a abrangência da divulgação dos símbolos e dos depoimentos). PALAVRAS-CHAVE: História, Metodologia, Religião. ABSTRACT This paper examines the methodology used by the Worldwide Church of God's Power in the construction of the concept of healing. Three instruments are used: 1) symbols (objects considered sacred,…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA MATA SUL – FAMASUL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA DA LÍNGUA PORTUGUESA DISCIPLINA: LEITURA, ESCRITA E ANÁLISE LINGUÍSTICA Dannyely Patrícia de Melo Amorim Josefa Ernestina Ferreira de Lucena Josenildo Juvino da Silva HISTÓRIA & LIVRO E LEITURA PALMARES 2011

Programa de Pós-graduação em História Social, do Instituto de Filosofia e Ciências Sociais, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Doutor em História. Orientadora: Andrea Daher Rio de Janeiro Julho de 2003 iii NA TRAMA DO ARQUIVO: A TRAJETÓRIA DE OLIVEIRA VIANNA (1883-1951) Giselle Martins Venancio Orientadora: Andrea Daher Tese de Doutorado submetida ao Programa de Pós-graduação em História Social,…

13, 1994, p. 97-113. A HISTÓRIA HOJE: dúvidas, desafios, propostas Roger Chartier "Tempo de incerteza", "epistemological crisis", "tournant critique": estes são os diagnósticos, geralmente inquietos, feitos sobre a história nos últimos anos. Basta lembrar duas declarações que abriram o caminho para uma ampla reflexão coletiva. De um lado, aquela estampada no editorial do número de março-abril de 1988 da revista Annales, que dizia: "Hoje, parece ter chegado o tempo das incertezas.…