A Escola Reflexiva

três temas: 1) até que ponto a formação docente reflexiva resultou em um desenvolvimento real dos professores; 2) contribuiu para diminuir as lacunas na qualidade da educação de estudantes de diferentes perfis étnicos, raciais e sociais e 3) a falta de correspondência entre concepções de formação docente reflexiva, na literatura especializada, e as realidades materiais de trabalho dos professores. Paradigmas dominantes da formação docente reflexiva, nos últimos 25 anos, são também…

DESENVOLVIMENTO............................................................................................04 2.1 Identificação da escola.........................................................................................04 2.2 Concepção Pedagógica da escola.......................................................................04 2.3 Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de Estágio…

Elizete Gomes Vieira, Sheila Maria da Silva. PROJETO SABER: A Prática reflexiva no Ensino da leitura e produção textual nas séries do Ensino Fundamental. APRESENTAÇÃO: 1. Título do Projeto: PROJETO SABER: A Prática reflexiva no Ensino da leitura e produção textual nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2. Apresentação: Situação-problema: Escola urbana Em uma escola pública, localizada numa comunidade de uma periferia de um grande…

UA – CPS_4 – Educação e Sociedade – “A escola perante os desafios da sociedade de informação” a) O que é a sociedade de informação? Como a podemos caracterizar? Vivemos a época da sociedade de informação, “na qual são amplamente utilizadas tecnologias de armazenamento e transmissão de dados e informação a baixo custo” (Meirinhos, 2000, p. 2), pelo que a alfabetização mediática, é a capacidade que o indivíduo tem para conseguir aceder à informação, necessitando para tal de competências…

tenta-se discutir o conceito de prática na perspectiva dialética [...]. Em seguida, estabelecem-se duas diretrizes já visualizadas [...] a prática pedagógica repetitiva e a prática pedagógica reflexiva. No segundo momento, tece-se um panorama onde aparecem os problemas da educação e do ensino localizados na escola, que dificultam um trabalho participativo e coletivo. Ao mesmo tempo, ao mesmo tempo chama a atenção para a exigência de um novo profissional capaz de responder aos…

Sumário 01 Síntese Reflexiva............................................................................................04 02 Considerações Finais......................................................................................07 03 Referências.....................................................................................................08 1. SÍNTESE REFLEXIVA Este trabalho tem por objetivo principal

........4 2 CONCEPÇÕES DE GRAMÁTICA........................................................................5 3 TIPOS DE GRAMÁTICA (TIPOS DE ENSINO)....................................................7 3 COMO TEM SIDO O ENSINO DE GRAMÁTICA NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL MÉDIO........................................................................................10 4 UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE GRAMÁTICA.....................................12 5 CONCLUSÃO..................................

revisão textual do trabalho. Sou grato ao professor que aceitou participar desta pesquisa. Cresci muito durante o tempo em que trabalhamos juntos, obrigado a você e aos seus alunos, desejo que continue a ser um excelente professor. Agradeço, também, a escola estadual que acolheu esta pesquisa. Agradeço as críticas e as mensagens de apoio e carinho que recebi de inúmeras pessoas durante os diversos congressos em que este trabalho foi apresentado. Não poderia esquecer de agradecer a todos…

Zômpero, Helenara Sampaio, Vilze Vidotte Costa PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL SÍNTESE REFLEXIVA INTERDISCIPLINAR: AS TRANÇAS DE BINTOU Caros alunos, Apresentamos abaixo as orientações gerais para a elaboração da Produção Textual Interdisciplinar individual. Leia-as atentamente para realiza-la com qualidade e dedicação. Nossa proposta é a elaboração de uma Síntese Reflexiva Interdisciplinar na qual você deverá estabelecer relações teóricas e metodológicas entre…

Zômpero, Helenara Sampaio, Vilze Vidotte Costa PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL SÍNTESE REFLEXIVA INTERDISCIPLINAR: AS TRANÇAS DE BINTOU Caros alunos, Apresentamos abaixo as orientações gerais para a elaboração da Produção Textual Interdisciplinar individual. Leia-as atentamente para realiza-la com qualidade e dedicação. Nossa proposta é a elaboração de uma Síntese Reflexiva Interdisciplinar na qual você deverá estabelecer relações teóricas e metodológicas entre…