Ensino da gramática ou da língua? –uma discursão necessária

ENSINO DA GRAMÁTICA OU DA LÍNGUA? –UMA DISCURSÃO NECESSÁRIA

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................4
2 CONCEPÇÕES DE GRAMÁTICA........................................................................5
3 TIPOS DE GRAMÁTICA (TIPOS DE ENSINO)....................................................7
3 COMO TEM SIDO O ENSINO DE GRAMÁTICA NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL MÉDIO........................................................................................10
4 UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE GRAMÁTICA.....................................12
5 CONCLUSÃO......................................................................................................13
REFERÊNCIAS......................................................................................................14

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1 INTRODUÇÃO

A evolução de uma sociedade é construída com a ruptura de paradigmas, pois no âmbito da educação o que se percebe é que o ensino não evoluiu tanto o quanto deveria, pois os educadores têm se comportado como os Jesuítas, preocupando-se apenas em alfabetizar, mas o Ensino da Língua Portuguesa tem um objetivo mais amplo que é desenvolver nos alunos a criticidade e as condições para o letramento. O Ensino da Língua Portuguesa necessita de metodologias inovadoras que proporcione ao aluno um aprendizado significativo, pois a Língua Materna é o âmago da educação. É através dessa valorização que conseguiremos desenvolver no alunado habilidades lingüísticas e que eles possam utilizar de forma relevante no meio em que estão inseridos. Devemos abandonar o ensino puro de gramática na nossa sociedade atual e sim reforçar o trabalho com a língua, valorizado a gramática internalizada do aluno e sua