Conservação e mudança em educação

Tema:Conservação e Mudança em Educação Título: Conservação e Mudança em Educação Objetivo: Relatar sobre os desafios na educação e na vida social. Justificativa: A situação em que si encontra a educação no país não permite que o desenvolvimento social tenha melhorias. Introdução: Segundo esses autores a escola tal como está organizada no Brasil, favorece a conservação social. Desenvolvimento: A desigualdade social afeta diretamente as diferentes condições de acesso à educação no país, aos de classes social desfavorecida menos anos de estudo e cursos concluídos em sua maioria porque precisam trabalhar desde criança, para ajudar em casa aos pais que também não têm estudos, não sobrando tempo nem interesse para estudar; e os de classe social mais favorecida, com pais que tiveram oportunidade de estudar, uma melhor oportunidade de concluir os estudos e adquirir mais cursos. A escola tem sido vista pelas pessoas de classe social baixa como o refúgio onde suas crianças tem onde comer e passar umas horas fora das ruas e da violência. O que não ajuda em nada a escola a mudar esse quadro de conservação social. O que nos consola é que toda regra tem suas exceções, e alguns indivíduos escapam desse destino coletivo, convivendo com pessoas de melhor renda nas escolas alguns se sobressaem e têm exito nos estudos e mudança de classe social. Considerações Finais: Não podemos desistir, sabemos que sozinha a educação não obterá grandes mudanças mas com otimismo e…

TEMA: Conservação e Mudança em Educação TÍTULO: Sociologia OBJETIVO: Analisar e justificar de acordo com a referência bibliográfica indicada, se a escola, tal como está organizada no Brasil, favorece a mudança ou a conservação social. As inovações tecnológicas também são importantes porque sempre trazem outras formas de ver o mundo. JUSTIFICATIVA: A escola é o espaço que temos de socialização e humanização coletiva e social dos homens e mulheres. Não são as reformas…

MICHELI MOREIRA JARDILINO Matrícula: 211229 Polo: Ribeirão Preto Período: 7º Local de realização do estágio: Escola Municipal Américo Salles Carga horária cumprida: 100 horas Período de realização do estágio: De: 02/05/14 a 27/05/14. Data e assinatura do coordenador de estágio Relatório: ( ) aprovado ( ) reprovado Observações do Prof.orientador de estágio: _____________________________________ _____________________________________…

O CURRÍCULO NAS ESCOLAS DE MANAUS Manaus 2014 JOSÉ SEBASTIÃO DOS SANTOS AIRES O CURRÍCULO NAS ESCOLAS DE MANAUS Trabalho apresentado ao Curso de Especialização Em Gestão do Currículo e Desenvolvimento de em práticas Pedagógicas da UEA- Universidade do Estado do Amazonas, para a captação de notas parciais. Manaus 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

A escola conservadora Em “A escola conservadora: as desigualdades frente à escola e à cultura”, de 1966, o sociólogo francês Pierre Bourdieu analisa a escola contemporânea, concluindo que as instituições de ensino são, de fato, instituições conservadoras, que produzem e reproduzem os valores e a cultura específica da classe dominante, favorecendo, desta forma, àqueles que já possuem, fora da escola, a cultura dominante, ou seja, favorece a própria classe dominante. E é através da…

possam ser resolvidos no momento que surge, para minimizar as frustrações e os conflitos entre as crianças; o terceiro os profissionais estruturam o ambiente para a melhor interação social de uma criança com a outra. A estruturação de um espaço tem que ser bem planejado, elaborado e organizado, pois desenvolve um autocontrole, uma atmosfera positiva e de apoio para os que o usam. É desejável que o espaço seja flexível com a limpeza, com a acessibilidade dos materiais, padrões de…

pedagógicas que, em geral, abrigam as atividades lúdicas e expressivas. Para os pequenos, há maior atenção e existe uma menor variabilidade na sequência de atividades propostas, sua execução é rígida, tendo em vista a satisfação das necessidades corporais. Vemos a sequência do sono, troca e alimentação repetir-se várias vezes ao longo do dia. Uma característica das rotinas dessa faixa etária é que as atividades são mais lentas, o tempo exigido para sua realização é mais amplo e não há a…

Este trabalho tem como finalidade elencar as especificidades da contextualização e criação de uma brinquedoteca, expondo elas através de uma produção textual, com o objetivo de demonstrar os seus aspectos históricos e legais, como também as suas modalidades ou diferentes tipos de brinquedotecas existentes em seus variados locais de uso, ou seja, tanto no ambiente formal da escola ou não formal, elevar o argumento de sua real necessidade de utilização de forma organizada e repleta de…

Este trabalho tem como finalidade elencar as especificidades da contextualização e criação de uma brinquedoteca, expondo elas através de uma produção textual, com o objetivo de demonstrar os seus aspectos históricos e legais, como também as suas modalidades ou diferentes tipos de brinquedotecas existentes em seus variados locais de uso, ou seja, tanto no ambiente formal da escola ou não formal, elevar o argumento de sua real necessidade de utilização de forma organizada e repleta de…

INTRODUÇÃO. O presente trabalho tem a finalidade de mostrar como as disciplinas deste semestre tais como Política e Gestão dos Espaços Educativos, Curriculo, Cultura e Conhecimento Escolar, Metodologia da Pesquisa e Tecnologias da Educação influenciam no nosso trabalho em sala de aula. Em tempo de desafios, ao tecermos este texto, queremos socializar nossas inquientações e esperanças e também apontar caminhos. Não temos a pretensão de dar soluções ou…