Escola Suéca

Bio-acumulação A Bio-acumulação é um processo que ocorre quando um composto químico, um elemento químico ou um isótopo se acumulam em elevadas concentrações nos organismos, independente do nível trófico.[1] O processo pode ocorrer de forma directa, efectuada directamente a partir do meio ambiente, ou indirecta, quando ocorre por meio de alimentação, freqüentemente de forma simultânea, em especial em ambientes aquáticos. A exposição de um ser vivo aquático a uma água contaminada por metais pesados pode provocar a absorção pelo organismo, entrando assim nos seus tecidos, e posteriormente, ao servir de alimento a seres de um nível trófico mais elevado, contaminará esse outro organismo, fazendo com que o contaminante suba na cadeia alimentar. A contaminação da cadeia alimentar provoca um aumento da concentração do contaminante a cada nível trófico, designando-se o processo por bioampliação.[2][3] . DDT (Dicloro-Difenil-Tricloroetano) O DDT (sigla de Dicloro-Difenil-Tricloroetano) é o primeiro pesticida moderno, tendo sido largamente usado após a Segunda Guerra Mundial para o combate aos mosquitos causadores da malária e do tifo. Sintetizado em 1874, suas propriedades inseticidas contra vários tipos de artrópodes só foram descobertas em 1939 pelo químico suíço Paul Hermann Müller, que, por essa descoberta,recebeu o Prêmio Nobel de Medicina de 1948. O pesticida é sintetizado pela reação entre o cloral e o clorobenzeno, usando-se o ácido sulfúrico como catalizador. O…

ginástica escolar sueca Pier Henrich Ling, criador da ginástica sueca. Seu método ou escola de ginástica se baseia na ciência, deduzindo de uma analise anatômica do corpo uma serie racional de movimentos de formação. Características Ling considerava que a sua ginástica poderia ser dividida em 4 partes, de acordo com os diferentes fins visados. Assim. Ela poderia ser: 1) Ginástica pedagógica ou educativa- aquela que todas as pessoas, independentemente de sexo ou idade e até mesmo…

A ESCOLA SUECA HISTÓRIA Não nos é possível determinar, com exatidão, as origens da ginástica, pois, desde que ohomem surgiu na face da Terra, vem praticando exercícios. Evidentemente, a atividade físicavariava e adquiria características próprias de povo para povo, de civilização para civilização,sob a influência de diversos fatores como, por exemplo, situação geográfica e política.Como civilização, foram os gregos os primeiros a usarem um sistema organizado deatividade física, no qual…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Ginástica Sueca Belo Horizonte Março, 2014 Sumário Introdução..................................................................................... 3 Per Henrik Ling.............................................................................. 4 Método Sueco................................................................................ 5 Passos do Método…

SUÉCIA Introdução As escolas de ginástica surgiram na Europa no início do século XIX e tiveram desenvolvimento simultâneo em diversos países, o que favoreceu o intercâmbio de informações e tendências. Os objetivos gerais do movimento ginástico europeu, estavam voltados ao desenvolvimento pedagógico, higiênico e militar do homem, buscando prepara os jovens para a vida e para a prestação de serviços à comunidade. Histórico da Educação Física na Suécia A Suécia no início…

copiar e colar um trabalho para escola motora. Ela se desenvolveu a partir dos exercícios físicos que eram feitos pelos soldados da Grécia antiga, incluindo habilidades para montar e desmontar num cavalo, e habilidades semelhantes a executadas num circo. Naquela época, os ginastas praticavam o esporte nus (gymnos – do grego, nu), nos chamados gymnasios, patronados pelo deus Apolo. O esporte só voltou a ser retomado com ênfase no final do século XVIII na Europa com a Escola Alemã, de…

INTRODUÇÃO CAPÍTULO 1 1. História 1.1. Método Sueco 1.1.1. Método Físico 1.2. Contribuições da Ginástica Sueca 1.2.1. Divisões da Ginástica Sueca 1.2.2. Princípios da Ginástica Sueca 1.3. Consiste Em Um dos Movimentos Básicos da Educação Física 1.4. Escola Sueca 1.5. Hjalmar Ling CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUÇÃO Apresento um estudo sobre o Método de Ginástica Sueca, buscando entendê-la no contexto em que surgiu, e…

norte e suas caracteristicas O Movimento do Norte iniciou-se a partir de um conjunto de manifestações técnico-pedagógicas e científicas trazidas da obra de J. G. Thulin denominada Línea, que, posteriormente originou a corrente "neo-sueca”. A caracteristica fundamental dessa corrente era a contribuição da Escola Sueca de Ling (ginástica pedagógica e higiênica), com algumas novas influências vindas do Movimento do Oeste. ( ginástica higiênica, voltada para a prática do exercício apenas…

dados da sua pesquisa. Resposta Principalmente nos países Europeus, inúmeros métodos foram desenvolvidos, métodos estes que influenciaram e ainda influenciam a Ginástica mundial. As escolas alemã, sueca e francesa é que tiveram maior penetração no Brasil. Nos tempos modernos e contemporâneos a prática de exercicios físicos passou pelo contexto de educação do homem como unidade psicobiológicos, o que ocorreu devido ao fato de que no século XIX, era muito comum na Europa acontecerem…

Rev Bras Ciênc Esporte. 2015;37(2):136---143 Revista Brasileira de CIÊNCIAS DO ESPORTE www.rbceonline.org.br ARTIGO ORIGINAL A recepc ¸ão da ginástica sueca em Portugal nas primeiras décadas do século XX: conformidades e dissensões culturais e políticas Luís Miguel Carvalho ∗ e António Carlos Correia Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal Recebido em 1 de agosto de 2014; aceito em 28 de novembro de 2014 Disponível na Internet em 5 de março de 2015 PALABRAS CLAVE Conocimiento…