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7143 palavras 29 páginas
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Rev Bras Ciênc Esporte. 2015;37(2):136---143

Revista Brasileira de

CIÊNCIAS DO ESPORTE www.rbceonline.org.br ARTIGO ORIGINAL

A recepc
¸ão da ginástica sueca em Portugal nas primeiras décadas do século XX: conformidades e dissensões culturais e políticas
Luís Miguel Carvalho ∗ e António Carlos Correia
Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal
Recebido em 1 de agosto de 2014; aceito em 28 de novembro de 2014
Disponível na Internet em 5 de março de 2015

PALABRAS CLAVE
Conocimiento
educacional;
Educación física;
Escolarización;
Gimnástica sueca

KEYWORDS
Educational
knowledge;
Physical education;
Schooling;
Swedish gymnastics

∗

Resumo O artigo aborda a presenc
¸a persistente da ‘‘ginástica sueca’’ como referente principal da educac
¸ão física em contexto escolar em Portugal, nas primeiras décadas do século XX, e as recepc
¸ões distintas de que foi alvo. Numa primeira parte, o texto centra-se na compreensão da centralidade adquirida pela ‘‘ginástica sueca’’, em múltiplos contextos geopolíticos, no contexto da consolidac
¸ão do projeto da escola de massas. Numa segunda parte, o texto documenta e analisa algumas deslocac
¸ões interpretativas ocorridas na recepc
¸ão da ‘‘ginástica sueca’’ em Portugal, entre 1920 e 1940, bem como os realinhamentos educativos, sociais e políticos que acompanharam esses conflitos sobre a sua ‘‘correta’’ mobilizac
¸ão para o contexto escolar português.
© 2015 Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. Publicado por Elsevier Editora Ltda. Todos os direitos reservados.

The active reception of the Swedish method in Portugal in first decades of the
20th century: cultural and political compliances and dissensions
Abstract The article discusses the persistent centrality of the ‘‘Swedish gymnastics’’ for the orientation of physical education in Portugal, along the first decades of the 20th century, and the different receptions that was targeted. In the first part, the text focuses on the centrality acquired by the ‘‘Swedish gymnastics’’ in

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