A Escola Sueca

Moderna surgiram a anatomia e a fisiologia, que fundamentou a Ciência mecânica do movimento. Posteriormente, a ginástica começou a ser repensada para possuir ações previstas e de utilidade na vida cotidiana para depois vir a ser usada em ginásios e escolas. A invenção dos aparelhos teve como finalidade aumentar a força e corrigir a postura. Os aparelhos de circo como barras e trapézios inspiraram a ginástica de aparelhos. Resposta 05 A ginástica surgiu ainda na pré-história, quando o…

populares, as danças folclóricas e regionais e o atletismo. Para estes autores, a origem da atual Ginástica data do início do século XIX, quando surgiram quatro grandes escolas: A Escola Inglesa, a Escola Alemã, a Escola Sueca e a Escola Francesa, sendo a primeira mais relacionada aos jogos, atividades atléticas e ao esporte. As demais escolas foram as responsáveis pelo surgimento dos principais métodos ginásticos, que por sua vez determinaram a partir de 1900 o início dos três grandes…

patronados pelo deus Apolo. A prática só voltou a ser retomada - com ênfase desportiva e militar - no final do século XVIII, na Europa, através de Jean Jacques Rousseau, do posterior nascimento da escola alemã de Friedrich Ludwig Jahn - de movimentos lentos, ritmados, de flexibilidade e de força - e da escola sueca, de Pehr Henrik Ling, que introduziu a melhoria dos aparelhos na prática do esporte. Tais avanços geraram a chamada ginástica moderna, agora subdividida. Anos mais tarde, a…

guerras da época, bem como melhorias étnico-raciais à nação”. Segundo Souza as quatro principais escolas são: Alemã, Sueca, Francesa e a Escola Inglesa. As três primeiras serviram de suporte para o surgimento dos principais métodos ginásticos, enquanto que a Escola Inglesa voltou-se para as atividades desportivas. Abaixo abordarei resumidamente as três primeiras escolas e seus respectivos métodos. A Escola Alemã foi influenciada por Rousseau e Pestalozzi, com objetivo principal de formar…

Rui soaram como uma verdadeira utopia. Entre as citadas recomendações destacamos: a) obrigatoriedade de Educação Física no jardim de infância e nas escolas primária e secundária, como matéria de estudos em horas distintas das do recreio e depois das aulas; b) distinção entre os exercícios físicos para os alunos (ginástica sueca) e para as alunas (calistenia); c) prática de exercícios físicos pelo menos quatro vezes por semana, durante 30 minutos, sem caráter…

2010, p.193). Encontramos aqui quatro principais escolas: A Escola Alemã, A Escola Sueca, A Escola Francesa e a Escola Inglesa. As três primeiras serviram de suporte para o surgimento dos principais métodos ginásticos, o que resultou nos três grandes movimentos ginásticos da Europa: o Movimento do Oeste na França, o Movimento do Centro na Alemanha, Áustria e Suíça e o Movimento do Norte englobando os países da Escandinávia; enquanto que a Escola Inglesa voltou-se para as atividades…

FÍSICA  A Escola FRANCESA trouxe a ginástica moderna com seus estudos metodológicos e fisiológicos.  A Escola SUECA com a ginástica médica, voltada para fins terapêuticos e preventivos;  A Escola ALEMÃ com a ginástica nacionalista que valoriza aspectos ligados ao patriotismo e à ordem;  Escola INGLESA favoreceu a evolução da educação física moderna e a criação do esporte. GINÁSTICA ALEMÃ A RODA ALEMÃ CLUBE DE GINÁSTICA DA FAMÍLIA KREISCHE (ALEMÃ) GINÁSTICA SUÉCA CRIANÇAS…

corpo.Surgem os exercicios fisicos e as Escolas Européias (Alemã,Suéca,Francesa e Inglesa).Hoje a atividade fisica é sinal de esporte. As caracteristicas que teorizam a Educação fisica estão basiadas nos chamados Sistemas e/ou Métodos Ginásticos: -Hoffmam (1740) - métodos naturais, -Ginástica Alemã (1750) - ginástica patriótica, -Pestalozzi (1770) - postura e execução correta, -Ginástica Dinamarquesa (1799) - utilização de materiais gimnicos, -Ginástica Sueca (1814) - movimento…

A Escola Francesa A Ginástica na França baseou-se nas idéias dos alemães Jahn e Guts Muths e, apresentava além do caráter moral e patriótico, uma preocupação com o desenvolvimento social. Objetivava formar o homem “completo e universal”, sem desvincular-se do utilitarismo, tão abordado pela ginástica científica, buscando o desenvolvimento da força física, da destreza, agilidade e resistência (SOARES, 2004). Para Ramos (1982), esse movimento teve como principais representantes…

na antiguidade, em Atenas e em esparta? 3- O que era valorizado entre os nobres? 4- As escolas européias de ginástica demarcaram diferentes formas de compreensão dos exercícios físicos, apresentado especificidades a partir do país de origem. Cite essas especificidades. 5- Quais eram as finalidades semelhantes das escolas? 6- O que a calistênia e qual escola deu origem a ela? 7- De qual das escolas nasceu à ginástica rítmica? 8- O que é bipedia e quadrupedia? 9- Quais são as…