A linguagem do professor como mediador crítico: instrumento de transformação social

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP

Fábio Wolf

A linguagem do professor como mediador crítico: instrumento de transformação social

MESTRADO EM LINGÜÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM

SÃO PAULO 2008

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP

Fábio Wolf

A linguagem do professor como mediador crítico: instrumento de transformação social

MESTRADO EM LINGÜÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM

Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem, sob orientação da Profa. Dra. Angela B. Cavenaghi T. Lessa

SÃO PAULO 2008

BANCA EXAMINADORA

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Aos educadores do Brasil, dedico.

AGRADECIMENTOS

Sou grato à Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), pelo apoio financeiro que tornou viável esta pesquisa, processo n° 06/52972-2. Henrique Wolf (in memorian), pelo amor, pela educação, pelo exemplo de vida, por proporcionar os meus primeiros contatos com os livros e por sempre dizer que “estudar vale a pena”, obrigado por tudo, pai. Dalva Bertaco Wolf, pelo amor, pela educação, pela dedicação, pelo exemplo de vida, por sempre me apoiar em minhas decisões e convicções, obrigado por tudo, mãe. Marisa, Fernando, Luciana e Miriam, meus queridos irmãos. Andressa, Gabriela, Giovana, Priscila, Julieta, Camila e Demétrio, meus queridos sobrinhos. Pablo Ogeda, Euler Henrique Bueno, Carlos Lira, Michel (‘Tin Tin’), Leandro César Teixeira, Maykel Lacerda, Geraldo (‘Gê’), meus grandes amigos. Paula Rizzutti Prestes, pelo amor, pelo companheirismo, por me apoiar em todos os momentos e por sempre resolver todos os meus problemas com o computador. Dona Glória, tia Marta, tio Luis, Anderson, Alan, Lucas, Luciano e toda a família Rizzutti. Paulo Freire, pela