A Escola Nao E Um Espaco Neutro E O Professor Deve Ser Um

suas obras reflexões e competências necessárias a prática educativa. Dessa forma é fundamental que os professores possam ter acesso e refletir sobre esses pensamentos de grande importância a formação teórica articulada a prática. A metodologia utilizada foi através de pesquisa bibliográfica e entrevista com três estudantes da UFAC. Os resultados obtidos demonstram que as teorias de Paulo Freire não são conhecidas de forma efetiva pelos alunos, tendo em vista a sua grande importância ao…

uma pessoa explorar, construir e aumentar seu conhecimento, desenvolver suas habilidades, articular e realizar trabalhos estéticos e explorar seus sentimentos. O ensino de Arte deve possibilitar a todos os alunos a construção de conhecimentos que interajam com sua emoção, através do pensar, do apreciar e do fazer arte. Não basta, porém, que a Arte esteja inserida nos currículos escolares. É necessário saber como é concebida e ensinada e se como expressa no contexto de cada região. É…

Para ganhar consistência e ter sentido definido, o estudo sobre a educação deve deixar evidente uma grande questão, a da existência humana. Nesse sentido é importante nos indagarmos: Onde estou? Quem sou? Por que sou ou não sou? Por que existo? Nosso problema fundamental é conhecer o ser humano. Você se conhece? Pense bem. Precisamos entender a relação entre o ser humano: o conhecimento e o comportamento. Por que ser humano reage de formas diferentes? Conhecimentos e…

matérias de uma escola. A partir de 1899, com o surgimento do movimento da Escola Nova, pensadores como Clapéride , Maria Montessori , Declory, Makarenko , na Europa ; John Dewey , nos Estados Unidos e Anísio Teixeira no Brasil, revolucionam a concepção de currículo como focado apenas no conteúdo . A Escola Nova , enquanto movimento educacional, preconizava uma concepção romântica de educação , sobretudo em sua assertiva de que o ser humano era originalmente bom e que a escola…

Instituição Pais, alunos e comunidade escolar da Escola Municipal Renato Siloto – Ensino Fundamental I Carga Horária O projeto inicialmente será executado num prazo de 1 mês, alternando as atividades e depois seguira durante o resto do ano, quando os professores irão retomando, discutindo, reforçando os ensinamentos a cerca do bullying. TEMA: Bullying INTRODUÇÃO Infelizmente a violência tem aumentado com o passar dos dias, e nas escolas não tem sido diferente. A violência…

Entre os anos 1920 e 1950, a Didática segue os postulados da Escola Nova, que busca superar os da Escola Tradicional, reformando internamente a escola. Nessa perspectiva, afirma a necessidade de partir dos interesses espontâneos e naturais das crianças: os princípios de atividade, individualização e liberdade estão na base de toda proposta didática. Passa-se da visão da criança como um adulto em miniatura para centrar-se nela como ser perfeitamente capaz de adaptar-se a cada uma…

aluno com necessidades educativas especiais no ensino regular? A inclusão requer de como lidar com as diversidades, com as diferenças com as quais não estamos acostumados a ela, ou seja, neste ensaio teórico pretendo buscar didáticas de ensino, pesquisando autores, educadores, colegas e professores, uma vez que a inclusão é fato dentro de nossas escolas e o aluno necessita de algo mais estudado e elaborado, para que possa fazer parte de uma sociedade em igualdades de condições.…

FORMAÇÃO DO PROFESSOR As ideias de FREIRE (1986) constituem um dos suportes de nosso trabalho ao defender que ninguém forma ninguém, como ninguém educa ninguém, os homens se educam em comunhão. A vivência e análise da prática do planejamento participativo visa também favorecer à apropriação por parte do professor de conhecimentos necessários a respeito do como ir além do planejamento burocrático e de natureza tecnicista, que empobrece e fragmenta o trabalho pedagógico, ainda presente…

RESUMO: TEORIA BEHAVIORISTA – SKINNER A teoria Behaviorista também pode ser chamada como comportamentalista. BURRHUS FREDERIC SKINNER nasceu em 1904 na Pensilvânia – EUA e faleceu em 18.08.1990 Behaviorismo foi uma corrente que dominou a Psicologia até a década de 1950. Conjunto das teorias psicológicas que postulam o comportamento como o mais importante objeto de estudo da Psicologia. A visão de sujeito comportamentalista vem de encontro com as idéias de Locke.…

consistente naquilo que esta ensinando. O educador consciente critico deve ser capaz de compreender sua atuação nos aspectos de continuidade surgindo novas técnicas e o professor tem que estar preparado para as mudanças e sempre saber oque acontece antes. A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL A história ela nunca é idêntica em todos os tempos e nem em todos os lugares, ela existe por causa do tempo e das pessoas que a vivencia, sem isso não a temos. A cultura, a origem, a sociedade…