A Educação Nietzsche

Palestra: O cinema e o mundo contemporâneo, uma educação sensível 19h00minh – Palestra: O cinema e o mundo contemporâneo: uma educação sensível. Palestrante: Fabiana Tavolaro Maiorino Mestre em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Professora da Universidade Paulista. A finalidade da palestra é fazer com que o aluno comece pensar, enxergar o mundo do cinema com outros olhos, com uma visão mais critica percebendo todos os detalhes desde o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CED DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ARQUIVOLOGIA PAULO VALDEMAR ZILLI JUNIOR GENEALOGIA DOS FILOSOFOS : Uma busca familiar FLORIANÓPOLIS 2013 SUMÁRIO INTRODUCAO . ............................................ 03 1. GENALOGIA DE TALES…

violentos, grosseiros. A cultura se tornou uma nova natureza que, ao contrário de nos libertar, nos tiraniza. O que o homem busca não é conhecer, como quer Aristóteles, diz Nietzsche, mas dominar a natureza, a exterioridade infinita que o domina, e a interioridade caótica de seus próprios instintos, sua animalidade. A isto Nietzsche chama niilismo: a vontade de saber é uma vontade de nada. Veremos esta questão adiante. Da consciência à má consciência, do pensamento vivo, intenso, ao…

se a eles é dada essa capacidade, a eles deve ser dada a responsabilidade correspondente que é a de guiar os outros pela estrada da vida justa. Então, em sua tarefa de governar a cidade, os filósofos devem proporcionar aos outros cidadãos modos de educação tais que os tornem capazes, de acordo com suas respectivas naturezas, de participarem do bem real (ainda que de acordo com os desígnios do universo). Nesse sentido, há uma relação intrínseca entre ética – que vem a ser o caminho dos…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES DEPARTAMENTO DE MÚSICA Nietzsche e a música: uma análise de “O nascimento da tragédia” Relatório Científica Final de Pesquisa apresentado à de Iniciação Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo - Bolsa PIBIC/CNPq. Aluna: Rafaela Pedreira Martins Orientador: Prof. Dr. Mário Rodrigues Videira Junior São Paulo Agosto/2012 1 Nietzsche e a Música: Uma Análise de “O Nascimento da Tragédia” 1.…

Filosofia e Educação ^,|1 / O AÃ r c^ÉilSi m$Wê v^ ' i - ' y L J íj v LV.ML v^ o' • Formada em Filosofia pelo departamento de Filosofia da Faculdade de Fi!osofia,le!ras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo ÍFFLCH • USPj ' Mestre em Filosofia pela Universidade de Paris l, Sorbonne • Doutora em Filosofia pala FFICH - USP • Livre-dccente pela FFICH • USP • Proíessora-Siluhr pela FFLCH - USP editora scipione r editora scipione DIRETORIA Luiz Esteves Salium Vicente Paz…

masculinidade e o niilismo. Através da masculinidade discutiremos brevemente as crises de identidade masculina e os questionamentos de gênero propostos pelo filme. Com a discussão sobre o niilismo procuraremos fazer um diálogo entre o filme e a reflexão de Nietzsche sobre o fenômeno do niilismo na cultura ocidental. Por fim percebemos que estas duas temáticas estão intimamente interligadas uma vez que as discussões acerca das identidades de gênero e da crise da metafísica ocidental…

auto-superação, ele se tornou um animal desconfiado – sim! O ser humano é agora mais malvado mais malvado do que nunca.” – Não compreendo isso: por que deveria o ser humano ser mais desconfiado e malvado agora? – “Por que tem, necessita ter uma ciência” (NIETZSCHE, 2001, p. 80) [grifos do autor]. Pensar a ciência como verdade legitimadora de conceitos que demonstram o que podemos considerar/aproveitar para nossas vidas, foi o que, por muito tempo (e talvez ainda), entendemos por…

de esquerda, hegelianos de direita e Nietzsche) que visaram dar conta dos problemas que o filósofo idealista não conseguiu resolver. Os hegelianos de esquerda e os hegelianos de direita ainda se atêm ao programa do Esclarecimento, e com isso pretendem revisar o conceito de razão desde uma nova perspectiva. Por outro lado, na visão habermasiana Nietzsche abandona por completo esse programa, e finca o pé no outro da razão. Esse projeto de Nietzsche (assim como ele é descrito…

Escola de Educação Básica Padre Nóbrega Diretora: Noely Fiorim Ungericht Professor: Eduardo Brando TEORIAS ÉTICAS Alunos: Davi Wagner Diego Morais Eliana Pelentir Gabriela Katschor Ingo Brandalise João Francisco Mayra Monize Kayo Scheuermann Vinicius dos Santos Série/Turma: 3ª 3003 Disciplina: Filosofia Luzerna 2014 SUMÁRIO 1. A diversidade das teorias Quem se interessaria em saber sobre o que um grego de 2500 anos atrás pensava da felicidade, se hoje