A Educação Nietzsche

ferramenta muito importante de ensinamento sem fugir do conteudo a ensinar. GAIOLAS E ASAS Os pensamentos chegam-me de um modo inesperado, sob a forma de aforismos. Fico feliz porque sei que, frequentemente, também Lichtenberg, William Blake e Nietzsche eram atacados por eles. Digo atacados porque eles surgem repentinamente, sem preparo, com a força de um raio. Os aforismos são visões: fazem ver, sem explicar. Pois ontem, de repente, este aforismo atacou-me: Há escolas que são…

1 UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM FILOSOFIA MICHELE MARIA SPIGOLON A VERDADE EM NIETZSCHE Caxias do Sul 2006 2 MICHELE MARIA SPIGOLON A VERDADE EM NIETZSCHE Monografia apresentada no Curso de Graduação em Filosofia, Centro de Filosofia e Educacão, Universidade de Caxias do Sul, como requisito parcial à conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Filosofia. Orientador: Ms Décio

tenha instaurado a ordem da justiça social. NIETZSCHE: A TRANSVALORAÇÃO DOS VALORES O pensamento de Nietzsche (1844-1900) se orienta no sentido de recuperar as forças inconscientes, vitais, instintivas subjugadas pela razão durante séculos. Nietzsche critica Sócrates por ter encaminhado pela primeira vez a reflexão moral em direção ao controle racional das paixões. Ao fazer a critica da moral tradicional, Nietzsche denuncia a falsa moral, decadente,…

mundiais, algumas pessoas na Europa foram forçadas a concluir que a vida é inerentemente miserável e irracional. O existencialismo foi inspirado nas obras de Arthur Schopenhauer, Søren Kierkegaard, Fiódor Dostoiévski e nos filósofos alemães Friedrich Nietzsche, Edmund Husserl e Martin Heidegger, e foi particularmente popularizado em meados do século XX pelas obras do escritor e filósofo francês Jean-Paul Sartre e de sua companheira, a escritora e filósofa Simone de Beauvoir. Os mais…

Trabalho Acadêmico de Filosofia da Educação no Mundo Ocidental Camila Almeida dos Santos DRE 111010726 Rio de Janeiro, 30 de Maio de 2014 Análise sobre o atual modelo de ensino das escolas, e sua influência na criação de pensamento crítico. A escola moderna, além de já possuir um currículo pronto, o mercado onde o professor irá se inserir não o permite ser flexível em relação aos seus métodos de trabalho.Isso se configura como um bloqueio à atividade professoral

teria aumentado o poder aquisitivo da população e afastado o ideal revolucionário. Nietzsche e a formação de uma nova elite Nietzsche é o homem que matou deus. Enquanto Marx via nas massas pobres a possibilidade do fim do capitalismo, Nietzsche a via como o caos que faltava para o fim da sociedade ocidental, está massa deveria ser escravizada e aqueles que se rebelassem deveriam ser mortos. Segundo Nietzsche a sociedade mais perfeita existe seria a sociedade grega pré-socratica,…

principalmente quando eles caiam no âmbito ético-político. . Mesmo quando analisamos a obra “A República”, Platão analisa Sócrates defendendo doutrinas sobre a ética e a educação militar dos cidadãos. No entanto, Sócrates era muito rigoroso em relação aos conceitos. A outra visão fundamentada por Sócrates é de que toda a educação deve ser política. Segundo ele, o Homem necessariamente deve ser educado para uma das duas coisas: para governar ou para ser governado. O Homem que é educado…

estudos na sua obra “Pós-estruturalismo e filosofia da diferença”, mais precisamente a segunda parte cujo titulo é “A filosofia da diferença, Nietzsche e a crítica da razão”, onde daremos tratamento prioritário aos seguintes capítulos: “Hegel, a modernidade e a lógica da identidade”, “Nietzsche contra Hegel no pensamento francês contemporâneo”, “Nietzsche e a crítica da modernidade”, e por fim “O pós-estruturalismo, Habermas e a questão da pós-modernidade”. Na última parte chegaremos a…

INTRODUÇÃO O presente trabalho intitulado O Existencialismo Ateu de Nietzsche em Face a Vivência Cristã, tem o objetivo de apresentar a valorização da vida do homem feita por Nietzsche e analisar a possibilidade de uma leitura filosófica cristã, a partir do pensamento de Emmanuel Mounier. A importância desse trabalho está no fato de que, nos anos que se decorreram após a morte de Nietzsche, o que mais se viu foi a taxação do seu pensamento como sendo aquele que ajudou a difundir na Europa

perdido." (Bertrand Russell) "Não somos nós que perdemos tempo. É o tempo que nos perde." (Mário da Silva Brito) "A vantagem de ter péssima memória é divertir-se muitas vezes com as mesmas coisas boas como se fosse a primeira vez." (Friedrich Nietzsche) "Quanto menos os homens pensam, mais eles falam." (Montesquieu) "Todas as cores concordam no escuro." (Francis Bacon) “Nós poderíamos ser muito melhores se não quiséssemos ser tão bons.” (Freud) “A vida só pode ser entendida…