A Educação Como Campo Social De Disputa Hegemonica

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Disciplina: POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCAIONAIS Universidade Federal do Pará – Rua Augusto Corrêa, nº 1 – 66.075-110 – Belém – PA - Brasil. Elana Gracielle Santos Almeida À frente neodesenvolvimentista impulsionada no Brasil no século XXI pelos governos Lula e Dilma Rousseff se configura como uma frente política ampla, policlassista e instável tal qual aponta Plinio Arruda e com a…

a favor do reconhecimento ao pluralismo cultural, para viabilizar o questionamento sobre a igualdade de direitos e do reconhecimento à diferença. Considerando que as tentativas de fixação de sentidos não ocorrem pacificamente, cumpre ressaltar as disputas político-ideológicas que tentam ocupar espaço nas negociações curriculares. Em relação ao pluralismo cultural, recorro a Habermas em suas considerações sobre facticidade e aceitabilidade racional, além de suas reflexões sobre a…

histórica-antropológica e política que visa destacar as relações entre agentes sociais díspares em suas estruturas (quilombolas, fazendeiros e mineradora), que têm interesse em um mesmo território. O resultado que temos até o presente momento são parciais e a conclusão mais evidente é que há grande lentidão por parte das instituições governamentais em apresentarem uma decisão final, deixando uma grande margem de dúvida em relação à efetividade dos avanços sociais no sentido das…

Araujo Kuhn Ribeiro ¹ ¹Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília, Câmpus Planaltina tarcisiokuhn@yahoo.com.br Artigo submetido em 24/10/2012 e aceito em 08/11/2012. RESUMO O artigo visa fomentar o debate sobre a concepção de trabalho predominante em dois campi dos Institutos Federais de Brasília e de Goiás, sendo, respectivamente, o campus Planaltina e Uruaçu. Também foi analisada a legislação pertinente à educação profissional e aos Institutos…

entre prática e teoria; na valorização do conhecimento que favorece a produção em detrimento dos demais. Daí a premência de reflexões que conduzam e possibilitem uma nova abordagem do fazer científico considerando novas tecnologias sociais. Dada a fragilidade social percebida pela deterioração do meio, resultante de processo paulatino da constituição dessa estrutura, é emergente a atenção da produção científica à aplicabilidades práticas. No processo de expansão das conquistas…

ênfase na questão ambiental e está mais presente nos países de capitalismo avançado, do Norte, e em estratos de camadas sociais mais ricas. Esta vertente crítica tende a defender uma nova relação do ser humano com a natureza, seja em sua dimensão técnica, seja existencial. A segunda vertente não consegue visualizar a questão ambiental sem ressaltar a dimensão da eqüidade social. Esta vertente está mais presente nos países periféricos, do Sul, e nas camadas mais pobres de nossas…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NOME a transição do paradigma da educação especial no modelo segregrado a perspectiva da educação inclusiva no brasil Cerejeiras - RO 2015 NOME a transição do paradigma da educação especial no modelo segregrado a perspectiva da educação inclusiva no brasil Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociedade, Educação e Cultura; Educação…

O Neoliberalismo como Proposta Hegemônica e Globalização Celia Regina Otranto Trabalho publicado na Série Textos CPDA, No. 10, Setembro/1999, p. 11-18. Esse trabalho se propõe a fazer uma breve análise do neoliberalismo. Tenta demonstrar a importância teórica e política de se compreender o neoliberalismo como um complexo processo de construção hegemônica que ganha força quando se configura na alternativa à grave crise que se inicia no final dos anos 60 e se manifesta claramente…

invadidos por uma multidão de militantes. Enormes expectativas por toda parte, chegava a hora de enfrentar as disputas de constituição do primeiro governo mais à esquerda no Brasil pós-ditadura. Após uma história marcada por três derrotas eleitorais, a chegada de Lula e do Partido dos Trabalhadores (PT) ao governo federal colocava ao avesso as perspectivas de relação entre governo e movimentos sociais, em meio ao que surge a alternativa simplista de esperar do governo Lula soluções para…

Currículo sem Fronteiras, v.12, n.1, pp. 98-109, Jan/Abr 2012 RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, EDUCAÇÃO E DESCOLONIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS Nilma Lino Gomes Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG Resumo Este artigo discute as tensões e os processos de descolonização dos currículos na escola brasileira. Enfatiza a possibilidade de uma mudança epistemológica e política no que se refere ao trato da questão étnico-racial na escola e na teoria educacional proporcionada pela introdução…