A Educação Brasileira Tecnicista 1964

A mais antiga notícia sobre a Educação Física em terras brasileiras data o ano de sua descoberta, 1500. Tal fato se deve ao relato de Pero Vaz de Caminha, que em uma de suas cartas, que relatam indígenas dançando, saltando, girando e se alegrando ao som de uma gaita tocada por um português (Ramos, 1982). Segundo Ramos (1982), esta foi certamente a primeira aula de ginástica e recreação relatada no Brasil. De modo geral, sabe-se que as atividades físicas realizadas pelos indígenas no período do

A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Quando falamos em Psicologia da Educação podemos dizer que ela ainda é recente no Brasil e no mundo, a falta de um distanciamento no tempo dificulta a análise histórica mas, dentro de alguns limites, pretendo iniciá-la. Quando trata-se de uma ciência aplicada à educação, tem-se de levar em conta não apenas o processo histórico da ciência, mas também o caráter da educação como fenômeno que ocorre em determinada sociedade, num momento determinado de sua…

turmas femininas; assim foram criadas as primeiras vagas para o magistério feminino. O programa dessas escolas, apesar de ter um conteúdo muito forte de formação “feminina” doméstica, previa um mínimo de conteúdo instrutivos. A educação da época baseava-se na aprendizagem através da assimilação de ideais. Assim a criança era colocada diante de grandes personagens da história do país e inclusive isso requeria que o próprio…

conhecido). A inovação consiste na aplicação de conhecimentos já existentes (...). Inovar consiste em introduzir novos modos de atuar em face de práticas pedagógicas que aparecem como inadequadas ou ineficazes. (2000) Quando se fala em inovação na Educação, independentemente daquilo que se traz, o material é considerado, de imediato de boa qualidade, principalmente se trazido de algum país do exterior denominado “primeiro mundo”, mas como vimos ambos os conceitos não estão…

O INICÍO DO ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO BRASIL, A UTILIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO ESPORTE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Aluno: Erik Silva dos Santos Orientador: Silvio Massaki Sagawa RESUMO O Esporte é um grande fenômeno social que pode ser aplicado dentro ou fora da escola, o principal objetivo do esporte dentro da escola é ser um facilitador para promover atitudes de respeito, companheirismo, disciplina, a relação intrapessoal e interpessoal e assimilação…

1) Explique qual a importância da companhia de Jesus para a educação do Brasil Colônia. É o primeiro momento que se começava a pensar em educação no Brasil,com a catequização dos índios,formação de novos sacerdotes e formação da elite intelectual.Em 1554 Colégio de Piratininga começava a se pensar na formação do índio que era uma controvérsia,pois converte ao cristianismo dos valores europeus,para que os índios se adéquam ao trabalho europeu.As escolas aconteciam nas vilas(a era…

SILVA GRAMOZA-340132024 1-ERA VARGAS(1930-1945)-AS CARACTERÍSTICAS DA EDUCAÇÃO NA ERA VARGAS : Na educação da Era Vargas, a luta ideológica entre, principalmente, o movimento liberal renovador, defensores da Escola Nova por um lado e os educadores católicos do outro. Em 1924, ocorre a criação da Associação Brasileira de Educação e, posteriormente, com a apresentação pelos renovadores do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova „ao governo e ao povo‟. Em 1932, ocorre o rompimento…

acesso à educação apenas para a elite. Assim, enquanto a elite continha doutores, a população em sua maior parte era analfabeta, pois os cursos superiores eram para poucos e a escola pública recebia recursos mínimos. Durante os períodos do Brasil Colônia, Império e a Primeira República, prevaleceu a concepção de educação segundo a qual o professor é o centro do processo educacional, apenas transferindo informações aos alunos - que nada sabem -, conhecida como modelo tradicional de…

texto “Arte-educação no Brasil – realidade hoje e expectativas futuras”, de Ana Mae Barbosa O ensino de arte nas escolas brasileiras passou a ser obrigatório a partir da Lei Federal nº 5692, a “Diretrizes e Bases da Educação”, que, segundo descreve a autora, profissionalizou a educação a partir da sétima série, numa perspectiva de preparar mão de obra para atender as demandas de industrialização do país por ocasião da ditadura militar (1964-1983). Seguindo esse viés de educação…

INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR No seu artigo 43 do capitulo IV, a LDB diz que à educação superior além de estimular o desenvolvimento reflexivo, deve formar diplomados aptos para inserção nos setores profissionais e para participação no desenvolvimento da sociedade brasileira. Ainda no mesmo capítulo descreve que a educação superior deve abranger diferentes tipos de cursos, mas que isso não é obrigatório e que não precisa estar presente em todas as instituições. E que essas instituições são