Pedagogia currículo

CURRÍCULO
Formação de Professores

Niterói/2003

CURRÍCULO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES

NITERÓI/2003
PROFESSORAS PRIMÁRIAS NA PRIMEIRA REPÚBLICA

A primeira lei do ensino primário promulgada no Brasil foi em 15 de outubro de 1827.Que criava as primeiras escolas primárias para o sexo feminino em todo o império.As aulas eram dadas em turmas separadas por sexo, foi preciso que admitissem mulheres para lecionar nas turmas femininas; assim foram criadas as primeiras vagas para o magistério feminino. O programa dessas escolas, apesar de ter um conteúdo muito forte de formação “feminina” doméstica, previa um mínimo de conteúdo instrutivos. A educação da época baseava-se na aprendizagem através da assimilação de ideais. Assim a criança era colocada diante de grandes personagens da história do país e inclusive isso requeria que o próprio professor servisse de modelos aos alunos. Modelo de moralidade, inteligência e virtude. Este era o requisito para ser educadora. Após a proclamação da República, aumenta o número de escolas, estendendo-se a idéia de que as camadas populares deviam ser instruídas.Aumenta o número de escolas e também de professoras. O fato é que, em poucos anos, a mulher civilizadora e moralizadora, como a queriam higienistas e positivista, transformou -se na professora primária, construtora da nação. A educação feminina passou a ser questão discutida nos jornais femininos do Rio de Janeiro. Também em desterro os jornais publicados na época referendavam a instrução feminina. A mulher descrita nos periódicos era ao mesmo tempo frágil e forte. Frágil pela natureza de seu sexo e forte pela sua missão de educadora. Em 1906, 50% do magistério do Distrito Federal era composto por mulheres. A partir daí, a presença feminina no magistério carioca irá aumentar rapidamente.

DOCENTES NAS ESCOLAS MUNICIPAIS
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