A Educaçao Escolar E Desigualdade Social

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA 2º SEMESTRE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Maria Lucia Alba Rocha RA 413093 Lucimara Cristina Rossini RA 418851 Ledionete de Lara Oliveira RA 417438 Edervanea Maria da Silva Santos RA 412944 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Profa: Silvana do Nascimento Ribeiro Hortolândia, 23 de setembro de 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.

elite tendo acesso a educação assim excluindo os demais. Até que então foi criada a lei nº 9.394/96 (LDB) buscou-se, levando em consideração a realidade educacional acima descrito, normatizar funcionamento da escola: a concepção humanista tradicional, moderna, analítica e dialética. Há dois processos relacionados à educação que contribuem fortemente para a perenização da concentração de renda: a renda das pessoas depende fortemente da educação formal que receberam e a educação das…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS-INGLÊS FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO FABIANA DA SILVA MORAES RA: 7309549712 GILMAR DOS SANTOS SILVA RA: 6942016271 IOLETE LEITE DE MENDONÇA RA: 7373579293 RAIMUNDA DE MARIA VASCONCELOS RA: 7305549314 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Filosofia da Educação”, sob orientação do…

FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA – FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Adriana Cristina dos Santos, R.A: 367775 Érica Scalhon Lima, R.A: 371161 Valmira dos Anjos Pereira da Silva, R.A.: 367353 Lilian Ribeiro Marquesin, R.A.: 381428 O CONTEXTO SOCIAL E OS FUNDAMENTOS DA SOCIOLOGIA Professora Ma. Mariciane Mores Nunes Tupã, 20 de novembro de 2013. Introdução A pedagogia é uma ciência ou disciplina que começou a se…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP centro de educação a distÂncia POLO DE aRARAS FILOSOFIA: DESIGUALDADES SOCIAIS E EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira Francieli Caroline de Jesus Rocha RA: 373288 Gabriela Miya Golçalves RA: 373298 Janaina Andraani F. R. G. S. Santos RA: 373369 Magali Cristiane Naitzel RA: 373536 ARARAS SETEMBRO/2012 Por que ensinar Filosofia na

1.-INTRODUÇÃO Em geral, pensa-se “fracasso escolar” como dificuldades de aprendizagem, ou como falta de competências ou habilidades por parte do aluno. Mas na realidade, o fracasso escolar envolve muitos fatores, tais como institucionais, culturais e sociais. No que é pertinente aos fatores institucionais, percebemos que algumas formas e normas de excelência conduzem o aluno ao denominado fracasso, tendo como um dos principais pontos a arbitrariedade da escola, sendo que o nível de…

A EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA IGUALDADE RACIAL RESUMO Nos últimos anos é possível perceber uma mobilização dos vários grupos sociais no intuito de buscarem igualdade de direitos, bem como, o respeito às suas especificidades. Assim, objetivamos discutir as desigualdades raciais na educação, buscando dados que evidenciem essas diferenças, retratando o papel da escola e dos profissionais da educação na ampliação dos direitos humanos. Portanto as considerações feitas apontam alguns avanços…

Universitário Anhanguera de São Paulo – Brigadeiro Pedagogia – Licenciatura Fundamentos filosóficos da educação Tutor: Simone Schneider Denzin Adriana Zacharias – RA: 5700165600 Celidalva Santos da Silva Pereira – RA: 5727174768 Luciana Silva Aguiar – RA: 5727174780 A Filosofia como Ciência na Educação São Paulo, 16 de setembro de 2012 Fundamentos Filosóficos da educação A Porta Para o Inferno - Auguste Rodin Le…

Linguagem e escola: uma perspectiva social Magda Soares A autora trata do fracasso escolar, dos altos índices de repetência e evasão que ocorrem nas camadas populares, intensificando a desigualdade social no Brasil. Embora haja um discurso em favor da educação, inspirado em ideais democrático-liberais que localiza no ensino a oportunidade da conquista de igualdade social, a realidade ainda não é esta. Há muita luta ainda a ser enfrentada para que este objetivo seja alcançado.

IMES CATANDUVA ROSA MARIA BOTÓS BARBOSA ANÁLISE DAS DESIGUALDADES EDUCACIONAIS EXISTENTES ENTRE AS REGIÕES NORDESTE E SUDESTE CATANDUVA 2012 ROSA MARIA BOTÓS BARBOSA ANÁLISE DAS DESIGUALDADES EDUCACIONAIS EXISTENTES ENTRE AS REGIÕES NORDESTE E SUDESTE Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado para obtenção do grau de pedagoga no Curso de Pedagogia do IMES Catanduva. Orientador: Prof.ª Ana Maria Homem Marino