A Arte De Formar Professores No Contexto Universitário

leitor inicia-se no âmbito familiar, mas acima de tudo no escolar, com o professor como o mediador no processo em longo prazo. O comportamento do ato de ler não pode ser delegado somente à escola, deve ser uma parceria entre escola e família.  Francisca Miranda Pereira, professora da rede pública municipal, graduando pela Universidade do Estado da Bahia-Uneb. E-mail Francisca-prof@hotmail.com ²Jaelson Araujo Silva, professor da rede pública municipal, graduando pela Universidade…

NA CIDADE DE ALTAMIRA/PA: Uma proposta para reinserção de detentos na vida social, pela conscientização da classe estudantil e da sociedade. Edimar Santana da Silva* RESUMO O sistema prisional brasileiro passa por inúmeras mudanças dentro do contexto da sociedade capitalista nacional, lançando homens e mulheres ao abandono e ao esquecimento das carcerárias brasileiras que mais se parecem com depósitos de massas de excluídos e degenerados, o que torna a recuperação desses presos…

por ser considerado um aluno brilhante. Depois de se formar aos 18 anos quis ir mais além da educação que lhe foi proporcionada. Queria estudar por si só, estabelecendo os seus parâmetros e modos de viver e vivenciar o mundo. Assim os anos de sua vida em “busca” de se redescobrir não são muito documentados. O Contexto que Descartes viveu ajudou muito a abrir seus horizontes. A renascença que trazia mudanças nas artes e nas ciências. A arte é tomada com novos autores com uma visão um…

FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP PREDAGOGIA 6º SEMESTRE Arte, Criatividade e Recreação PROFESSORA: MARIA CLOTILDE BASTOS PROFESSORA PRESENCIAL DORINDA GUARACI DE JESUS FERREIRA ACADÊMICOS SANTO ANASTÁCIO – SP 2014 INTRODUÇÃO Esta Atividade Prática tem por finalidade entender o papel da arte, da ludicidade e da recreação no desenvolvimento das potencialidades criativas da criança

seletivos. Também faz parte desse nível de ensino a pós-graduação, que compreende programas de mestrado e doutorado e cursos de especialização. Ensino Superior O ensino médio é obrigatório para aqueles que pretendem prosseguir com os estudos universitários. Além disso, os estudantes devem passar por um processo seletivo para o seu curso específico de estudo. Desde 2009, os estudantes podem utilizar a nota obtida no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para ingressar em algumas universidades do

SUPERIOR | | | |UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO - UNEMAT | | | |CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE JUARA | | | |DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA | |

universidades da era medieval foram fundadas no século XI e suas doutrinas eram focadas em teologia com base na filosofia escolástica. Na organização da universidade tínhamos a cátedra, que era o nome dado para os professores de caráter contratual permanente. Sendo que todos os professores pertenciam a igreja nessa época. Sua grade curricular era dividida em duas partes: a trivium, que cuidava de três disciplinas (gramática, retórica e dialética) e a quadrivium, que cuidava de quatro…

MUSICALIZAÇÃO NA ESCOLA: O Corpo Escuta Andréa dos Santos Costa Professora – Gislaine NairVieira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Artes Visuais (ART 0143) – Prática do Módulo III 14/06/2014 RESUMO Este trabalho tem por objetivo principal a reflexão sobre a importância da expressão musical na educação, com objetivo de discutir as relações e implicações entre o Ensino de Música e a Surdez, considerando a aprendizagem musical dos educandos ouvintes e…

da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso LED 0092 – Prática do Módulo 17/10/2011 RESUMO Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é dever de todos, principalmente do professor, pois ela é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Crianças que têm professores leitores…

universitária. Problematiza a materialização dessa política nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), considerando o contexto sócio-político e educacional, a pedagogia universitária e a indissociabilidade entre ensino-pesquisaextensão, compre-endida pela transversalidade do pedagógico e da inter-transdisciplinaridade possível entre as áreas de conhecimento no âmbito universitário. Reflete sobre a necessidade de materializar essa política, tendo como horizonte os princípios da…