A Arte De Contar Histórias Um Enfoque Psicopedagógico

- Grafismo Descrição da Atividade: Fazer um desenho - Fazer um desenho livre, e depois pedir pra criança contar uma historia sobre o desenho, enquanto isso o grupo vai anotando. Regras: não apresentar nenhuma intervenção (ideia), entregar para a criança somente uma folha. O desenho é a linguagem e, portanto acessível a todos. A criança enquanto desenha canta, dança, conta historias, teatraliza, imagina ou silencia. O ato de desenhar impulsiona outras manifestações que acontecem juntas, numa

ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO PARA OS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 1º AO 5º ANO: UMA VIVÊNCIA PESSOAL Luciana do Nascimento Tavares MOGI DAS CRUZES 2013 LUCIANA DO NASCIMENTO TAVARES UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO PARA OS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DIANTE DAS DIFICULDADES…

Construção psicopedagógica versão ISSN 1415-6954 Constr. psicopedag. vol.18 no.17 São Paulo dez. 2010 ARTIGOS TDAH – diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia ADHD - Psychopedagogue diagnosis and intervention through Psychopedagogue and Art therapy Juliana Bielawski Stroh* Clínica Integração e Ong Integração, São paulo, Brasil Endereço para correspondência [pic] RESUMO O presente trabalho pretende demonstrar…

professores e técnicos, prejudicam os relacionamentos com os pais e irmãos e, quando adultos, podem ter conflitos ainda maiores em casa e no trabalho”. O presente trabalho de pesquisa tem o objetivo de buscar novas reflexões sobre o trabalho psicopedagógico com crianças com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e/ou Hiperatividade) e como contornar esse problema. O tema escolhido visa um estudo de interesse de todos os envolvidos na área da educação e, também, os profissionais…

escola, em busca de resolução de problemas de aprendizagens. Por fim apresenta-se uma intervenção com devolutiva para os encaminhamentos necessários, ficando visível que a tarefa do psicopedagogo consiste em entrar na vida deste sujeito, resgatar sua história individual, para se chegar ao real significado do sintoma que bloqueia sua aprendizagem, buscando conhecer este sujeito e suas dificuldades, permitindo a ele revelar a sua capacidade de pensar, de apropriar-se deste conhecimento e…

e Winnicott. No segundo capítulo é abordada a Prática Psicopedagógica Clínica. Nesta etapa encontram-se aspectos metodológicos do trabalho, os quais identificam o tipo de estudo e sujeito. Nesta sessão encontram-se os dados do paciente, como: a história familiar, a escolaridade, os motivos do encaminhamento, a queixa da escola, da família e do paciente. Após é explicitado como os dados foram coletados durante a avaliação, quais as provas foram realizadas e como. Na continuação é…

que através de grupos de estudos, puderam expandir cada vez mais a Psicopedagogia no Brasil, ganhando a partir dos anos 80, âmbito nacional; concentram-se, principalmente nas regiões Sul e Sudeste, os cursos sobre Psicopedagogia. “[...] a própria história da Psicopedagogia que surge na França diante do caos social pós-guerra. Os educadores preocupados com o grande número de alunos com dificuldades de aprendizagem inseriram uma área intermediária entre a Psicologia e a Pedagogia que foi…

Educacional, seus respectivos objetos de estudo, trajetória histórica no Brasil, revisão na legislação, campos de atuação serão os assuntos abordados no quadro teórico. 3.1- A Psicopedagogia Em relação a Psicopedagogia, dissertarei a respeito da história, reunirei definições de diversos autores, especialmente psicopedagogos brasileiros, na tentativa de situar o atual estágio da Psicopedagogia em nosso país. Assim, faz necessário expor a respeito do processo de regulamentação…

problema que levantamos é entender se os professores estão refletindo e buscando embasamento teóricos e práticos frente as dificuldades de aprendizagem encontradas na sala de aula? Para responder a este questionamento, busca-se através do olhar psicopedagógico juntamente com os professores, levar a uma reflexão sobre o problema da aprendizagem, um estudo das dificuldades encontradas, pois são assuntos muito relevantes que muitas vezes não são estudados continuamente pelos profissionais…

FACULDADE PAULISTA DE ARTES -FPA A UTILIZAÇÃO DO TEXTO LIVRE DE CÉLESTAIN FREINET COMO INSTRUMENTO NO DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGOGICO SÃO PAULO 2010 FACULDADE PAULISTA DE ARTES -FPA ANDRÉA APARECIDA DA SILVA A UTILIZAÇÃO DO TEXTO LIVRE DE CÉLESTAIN FREINET COMO INSTRUMENTO NO DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGOGICO SÃO PAULO 2010 Dedico…