A A Aprendizagem Organizacional Não é Capaz De Levar As

suas deficiências de aprendizagem. A Zumble Aprendizagem Organizacional, consultora desta obra, tem como propósito contribuir para as transformações na gestão das organizações no Brasil, por meio dos conceitos e ferramentas de aprendizagem organizacional. Assim, uma das iniciativas da empresa é trazer ao Brasil as principais obras sobre o assunto, e a Quinta Disciplina de Peter Senge se destaca como uma das principais obras sobre o assunto. Pois sugere uma visão sistêmica não…

APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL: ESTUDO DE CASO EM UMA EMPRESA DE GRANDE PORTE Patricia Lopes de Oliveira Cientistas Associados Ltda. – patricia.oliveira@cientistasassociados.com.br Rosangela Maria Vanalle Universidade Metodista de Piracicaba – rvanale@unimep.br Abstract The aim of this article is to show the result of the case study at the means of organizational learning used by a big company, located in the countryside of Sao Paulo State. The contribution to detached the…

Aprendizagem organizacional e informação POR: Juliana do Couto Bemfica e Mônica Erichsen Nassif Borges O artigo discute a noção de aprendizagem organizacional tendo a informação como pano de fundo. Descreve abordagens vigentes e sua fragilidade como modelos baseados no paradigma reducionista. Apresenta alternativas que consideram a complexidade das organizações contemporâneas e que podem contribuir para o aprofundamento do conhecimento acerca do operar da informação no processo…

TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL CapI. Introdução Com o presente trabalho venho demonstrar a importância de um programa de treinamento na sua função de proporcionar o aprendizado. Para alcançar este objectivo o trabalho foi dividido em três partes: na primeira, serão abordados alguns conceitos acerca do treinamento, possibilitando uma visão geral do que vem a ser treinamento. Na segunda foi abordado a elaboração do programa de treinamento para a empresa Mcel e, traçada a proposta

Titulo: Os conceitos de conhecimento, criação do conhecimento organizacional, sua importância para as empresas hoje e como podem ser utilizados nas organizações na prática. Curso: Administração e Contabilidade Introdução: Com a “popularização” da aprendizagem organizacional surgiu um novo conceito nas empresas, o conceito de conhecimento organizacional. A atual sociedade na qual as organizações estão inseridas pode ser considerada uma “sociedade do conhecimento”, na qual os…

INTRODUÇÃO O profissional do futuro visa o resultado, mas com um diferencial – qualidade da produção. Vive-se num mundo globalizado e o profissional deve ser polivalente, capaz de atuar e intervir de forma holística, ter uma visão crítica, ser ousado e inovador. Neste contexto, valoriza-se também a aprendizagem comportamental: postura ética. É aí que está o papel do Profissional do futuro: o desenvolvimento da empresa e sua capacidade de produzir o mais e melhor que pode; e o seu…

1 - Histórico da Introdução organizações que aprendem A importância conferida a aprendizagem no contexto da teoria das organizações não foi sempre tão grande quanto hoje em dia. Nas primeiras décadas do século XX, os gerentes seguindo a concepção taylorista, dividiam o trabalho em tarefas específicas e cada operário na linha de montagem, especializava-se em uma tarefa, não tendo uma visão global do processo de produtivo. A qualificação profissional acima de um certo nível era…

Renomados autores e pesquisadores descrevem que a capacidade de aprender mais rapidamente do que os concorrentes talvez seja a única vantagem competitiva sustentável, e a organização que valoriza o fator humano e cria uma cultura de aprendizado organizacional será capaz de desenvolver a vantagem competitiva sustentável. As condições necessárias ao estabelecimento do aprendizado na organização estão diretamente ligadas a sua cultura de estímulo ao aprendizado. Deve-se equilibrar os…

idéias. Atrasando ou adiando o julgamento, é dada a hipótese de se gerarem muitas idéias antes de se decidir por uma. De acordo com Osborn, o humano é capaz tanto do julgamento como da criatividade. Embora a maioria da educação ensine epenas a usar o julgamento, permitimo-nos usar nossa mente criativa para gerar idéias sem as julgar, primeiro não parece natural, mais depois tem as suas recompensas. Segundo princípio é relativo à quantidade e qualidade da criatividade. Quanto mais idéias…

AS ORGANIZAÇÕES VISTAS COMO CÉREBROS Aqui o autor compara a organização com um cérebro. O estudo do cérebro coloca um problema único de reflexividade e de construção de conhecimento, uma vez que utilizam cérebros para compreender cérebros. Não é de surpreender, então, que o processo se tenha baseado em vários diferentes tipos de metáforas, à medida que os cientistas tenham procurado por imagens apropriadas para dar sentido a esta complexa parte da anatomia. Embora os…