serviço escola psicologia

trabalho se propõe a analisar uma entrevista com um psicólogo atuante na clínica-escola de psicologia da Universidade Federal de Uberlândia à luz da teoria encontrada sobre esse tipo de instituição de saúde, com o intuito de verificar a concordância das práticas do profissional de psicologia inserido na clínica-escola frente às perspectivas de intervenção que formam o corpo de conhecimentos relacionado às práticas presentes em clínicas-escola. Para cumprir sua proposta, o trabalho inicia com o levantamento da bibliografia que apresenta uma discussão a respeito da importância da estruturação de uma clínica-escola em instituições formadoras de psicologia, sua função e a relação que mantém com as práticas profissionais. Em seguida, apresenta-se a entrevista realizada com o psicólogo atuante na instituição e realiza-se a discussão a respeito das práticas desse profissional frente ao corpo de conhecimentos sobre o assunto. O serviço-escola em Psicologia A legislação que criou e regulamentou a profissão de psicólogo também institui a obrigatoriedade de serviços-escola a fim de complementar a formação teórica dos estudantes de psicologia com a prática. Porém, a organização dos serviços-escola manteve a tradição de formação centrada nos três modelos de atuações: clínica, educacional e organizacional, como observado na Lei nº 4.119 que regulamentou a profissão do psicólogo. De acordo com ela, os cursos de Psicologia deveriam organizar “[...] serviços clínicos de…

SAPRE (SERVIÇO DE ATENDIMENTO PSICOLÓGICO REALIZADO POR EGRESSOS). Introdução As Clínicas Psicológicas Universitárias são serviços obrigatórios pela legislação, que oficializam os Cursos de Formação em Psicologia e regulamentam a profissão de psicólogo no Brasil, (Brasil, 1962). Na última década tem sido cada vez mais evidenciada a preocupação dos serviços de saúde mental, principalmente, os ligados às clínicas-escolas e instituições de ensino, na busca da caracterização de…

UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Graduação em Psicologia ABUSO SEXUAL INFANTIL BRASÍLIA 2014 UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Graduação em Psicologia ABUSO SEXUAL INFANTIL BRASÍLIA 2014. Introdução Teórica Em se tratando do processo de desvelamento do abuso sexual infantil, o objetivo deste trabalho é apresentar a dimensão da temática proposta, apresentando os diversos olhares teóricos sobre a…

TRIAGEM EM SERVIÇOS DA SAÚDE E EDUCAÇÃO: UM CAMINHO PARA O ACESSO E CONHECIMENTO DA TERAPIA OCUPACIONAL AILA NARENE DAHWACHE CRIADO ROCHA MARCO AURÉLIO TEIXEIRA PIOVEZANNI PATRÍCIA VILSE LUZETTI O Centro de Estudos da Educação e da Saúde (CEES) é uma Unidade Auxiliar da UNESP/Marília e tem como finalidade apoiar as atividades de ensino, pesquisa e extensão da universidade. O CEES oferece atendimentos nas áreas da saúde e educação a clientes com disfunções físicas, sensoriais,…

PSICO Ψ v. 43, n. 4, pp. 500-509, out./dez. 2012 Protocolo de Atendimento Psicológico em Saúde Orientado para o Problema Virginia Turra Fabrício Fernandes Almeida Fernanda Nascimento Pereira Doca Hospital Universitário de Brasília Distrito Federal, DF, Brasil Áderson Luiz Costa Junior Universidade de Brasília Distrito Federal, DF, Brasil RESUMO O desenvolvimento sistematizado da atuação do Psicólogo na área da saúde em hospitais organiza e potencializa uma visibilidade do papel…

Introdução A psicologia clínica é a área de atuação do psicólogo mais conhecida pelo senso comum e ainda é associado ao profissional o modelo tradicional de terapeuta, clínico, aquele que escuta e faz pontuações. “A clínica em psicologia é um espaço criado para atender o outro em sua singularidade, ouvi-lo, orientá-lo, apontar caminhos a fim de proporcionar alívio emocional, autoconhecimento, ajustamento criativo, etc. O psicólogo é um mediador que propicia o encontro do sujeito…

TRABALHO 2º BIMESTRE PSICOLOGIA INSTITUCIONAL SÃO PAULO 2014 1. INTRODUÇÃO No contexto institucional o psicólogo atua em creches, asilos, instituições para deficientes em ONG´s, sindicatos, associações profissionais, clubes e entidades esportivas, instituições de justiça, agência de publicidade, centros psicotécnicos, entre outros (apostila Lédice). Este trabalho é focado na Psicologia Institucional. Entrevistamos psicólogas de duas instituições diferentes, uma…

relatos de pesquisa FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA CLÍNICA: o estágio supervisionado como atividade potencial de desenvolvimento profissional Renata de Lourdes Costa de Menezes* Betânia Passos Medrado** RESUMO O estágio em Psicologia é o procedimento prático obrigatório de formação do psicólogo para o futuro exercício profissional. Enquanto atividade de natureza didática e curricular o estágio visa ao aprendizado das competências inerentes à atividade laboral, propendendo ao…

Introdução: A Psicologia Clínica é uma das mais conhecidas e divulgadas atualmente pela a sociedade, mas será que ela é realmente como a maioria das pessoas a veem? Foi com o intuito de responder está pergunta que o nosso grupo entrou em contato com diversos profissionais da área de psicologia clínica, conversamos diretamente com eles, debatemos temas de vital importância sobre a sua profissão, seus locais de trabalho, sobre sua formação, mercado de trabalho e a população atingida…

Acadêmico Sudário Papa Filho Pró-Reitor de Planejamento e Gestão Eduardo Eterovick Secretário Geral Carlos Wolney Mota dos Santos Diretor da FACIBIS Vânia Morato Centro de Excelência para o Ensino – CEPE Clarice Tolentino Fernanda Amaral Ferreira Profª. Júnia Maria Campos Lara Coordenação do Curso de Psicologia Clínica de Psicologia Profª Merie Bitar Moukachar Coordenação da Clínica de Psicologia Newton Paiva Profª Merie Bitar Moukachar Núcleo Psicoterapêutico…