Zaia Brandão

p. xvii). Bibliografia ALVES, Gilberto Luiz. "Universal e singular: Em discussão a abordagem científica do regional." Trabalho apresentado no I Encontro de Pesquisadores da UFMS sobre questões latino-americanas. Campo Grande, 1995, 10p. BRANDÃO, Zaia (org.). A crise dos paradigmas e educação. São Paulo, Cortez, 1994. FIGUEIRA, Pedro de Alcântara. "Pedagogia, ciência humana" In: Linha de pesquisa - Idéias educacionais e pedagogias contemporâneas. Campo Grande/UFMS, junho de1996, pp.23-24.

dentro de um livro escrito por autores diferentes)  BRANDÃO, Zaia. Entre questionários e entrevistas. In: NOGUEIRA, Maria Alice; ROMANELLI, Geraldo; ZAGO, Nadir. Família & Escola. 2. ed. Petrópolis:Vozes, 2003. O nome do livro é “Família & Escola”. Dentro deste livro haviam vários artigos escrito por outros autores e pelos organizadores.   Referência (um artigo dentro de um livro escrito por autores diferentes)  BRANDÃO, Zaia. Entre questionários e entrevistas. In:…

BIBLIOGRAFIA ARROYO, IAiguel. A administração da educação é um problema político. Revista Brasileira de Administração da Educação. Porto Alegre, 1 (1): 122-9, jan'/jun. 1983. BERGER. Manfredo. Educação e dependência. São Paulo, DIFEL. 1980. BRANDÃO, Zaia. (org.). Democratização do ensino: meta ou mito. Rio de janeiro, Francisco Alves, 1979. BROWN, Richard Harvey. Bureaucracy as praxis: toward a political phenomenology of formal organization. Administrative Science Quarterly, 23:…

universidades. Antes de relacionar os aspectos positivos e negativos apontados por diversos autores a respeito do projeto dos CIEPs, é esclarecedor ilustrar o cenário da época. No artigo “A escola de 1º grau em tempo integral: as lições da prática”, Zaia Brandão (1989) expõe sua relutância em participar do seminário promovido pela Fundação Carlos Chagas, em 1987, tal o clima “emocional” em relação ao PEE. Depois de relatar os encontros que teve com Darcy Ribeiro, que deram origem ao…

necessárias mudanças na atuação dos professores que os aproximem cada vez mais da Qualidade entendida sob a ótica de Rios (2006), quer seja, como um conjunto de atributos que caracterizam a boa educação. REFERÊNCIAS BRANDÃO, Zaia. Pesquisa em educação: conversas com pós-graduandos. São Paulo: Edições Loyola, s.d. BRASIL, Constituição dos Estados Unidos do Brasil, Disponível em: . Acesso em: 19 mar. 2009. __________, Lei nº 5.692, de 11 de agosto de 1971.…

SEGUNDA EDIÇÃO Diálogo com Anísio Teixeira sobre a escola brasileira Zaia Brandão Palavras-chave: Anísio Teixeira; escola pública; política educacional. R. bras. Est. pedag., Brasília, v. 80, n. 194, p. 95-101, jan./abr. 1999. 95 Anísio Teixeira foi um dos educadores que esteve envolvido na verdadeira cruzada pela construção de sistemas escolares públicos, expressa no movimento das reformas estaduais das décadas de 20 e 30. Ele foi um dos signatários do Manifesto da Escola Nova…

X privada) e/ou entre escolas (algumas de nível federal) que se destacam persistentemente no topo das escalas produzidas. Alguns estudos têm se dedicado a traçar detidamente os perfis de tais estabelecimentos de topo e de seus frequentadores (BRANDÃO 2006a; 2006b; 2005; ALMEIDA 2002; NOGUEIRA 1998a; 1998b; 1999; 2002; 2004). Procuramos dialogar com tais linhas de investigação, mas buscamos focar nossa atenção em outro ambiente educacional, que não frequenta páginas de jornal, exceto…

vulgarizadas as que são tomadas de empréstimo". Enfim, onde começam as fantasias e as projeções do leitor? ... Referências bibliográficas BOURDIEU, Pierre. O campo científico. In: ORTIZ, Renato (Org.). Pierre Bourdieu. São Paulo: Ática, 1983. BRANDÃO, Zaia (Org). A crise dos paradigmas e a educação. São Paulo: Cortez, 1994. DE GREGORI, Waldemar de. [Resenha: A Crise dos Paradigmas e a Educação']. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Brasília, v.73, n.l75, p.613618,…

de Pesquisas sobre Educação Superior, 2000. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. Ed. São Paulo: Cortez, 2002. ZABALA, M A . O Ensino Universitário: Seu Cenário e seus Protagonistas. Porto Alegre: Artmed, 2004. ZAIA BRANDÃO, A C de Bonamino. A Crise dos Paradigmas da Educação. São Paulo: Cortez Editora, 2001. CURY, Augusto. O Código da inteligência: a formação de mentes brilhantes e a buscapela exelência emocional e profissional. Rio de Janeiro: Thomas Nelson

A dimensão técnica da prática pedagógica, objeto próprio da didática, tem que ser trabalhada de modo integrado. Em detrimento de uma Didática Espontaneísta ou Paternalista, Rays pressupõe uma Didática de Filosofia de Ação Dialética. Segundo Zaia Brandão, no seu trabalho sobre abordagens alternativas, o mundo acadêmico não foi capaz de elaborar alternativas didáticas para o ensino nas nossas escolas públicas (p.57). Os depoimentos dos professores questionam o ensino que recebem de didática “com