Zabala Enfoque Globalizador E Pensamento Complexo Uma Proposta Para Currículo Escolar

CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO E NADA MAIS LÚDICO QUE O PROJETO “BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS” PARA CONTRIBUIR NA EFETIVA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS DAS CRIANÇAS. [ 1] Antoni Zabala. Enfoque Globalizador e Pensamento Complexo, uma proposta para o currículo escolar. Artmed. "... O MEIO SOCIAL DO QUAL FAZEMOS PARTE É SEMPRE MAIS COMPLEXO QUE OS ENUNCIADOS DEFINIDOS PELAS DISCIPLINAS OU CADEIRAS. POR ISSO, É IMPRESCINDÍVEL NÃO CAIR NO ERRO SIMPLISTA DE ACREDITAR QUE O CONHECIMENTO ISOLADO DE…

Introdução A necessidade de se estudar a relação família e escola se sustenta e é reafirmada quando o professor se esmera por considerar o aluno, sem perder de vista a globalidade da pessoa, ou seja, compreendendo que quando se ingressa no sistema escolar, não se 1 deixa de ser filho, irmão, amigo etc. (Caetano, S/D p.01) Estudar e compreender a relação entre os temas família e escola tem sido um grande desafio para as educadoras da Escola Municipal de Ensino Fundamental e Educação…

agir, sentir). Qualquer que seja a abordagem pedagógica utilizada pelo educador, juntamente com os alunos, são trabalhados necessariamente os conteúdos. O que diferenciará o trabalho com o conteúdo é o significado que lhe é conferido no contexto escolar, como são selecionados e trabalhados. A tipologia de conteúdos apresentada para você, futuro educador (maneira de conceituar os conteúdos), será a dos conteúdos factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais. Vamos entendê-los? Todo conteúdo

pressuposto que currículo é um termo que já era utilizado em registros do século XVII, relacionado a um projeto de controle de ensino e aprendizagem, ou seja, da atividade prática da escola, onde desde então currículo é conceituado como ordem e método, caracterizava-se como instrumento facilitador da administração escolar. Para algumas vertentes currículo implica em relação de poder e demonstra a preocupação com as conexões entre saber, identidade e poder. Segundo o modelo do…

modelo com o auxílio de uma gestão democrática. Este trabalho diz respeito ao estudo dos conceitos de função social da escola, e de gestão democrática, assim como, para um melhor entendimento destes será apresentado um breve histórico da evolução escolar e da educação. Este estudo tem por objetivo ajudar o/a leitor/a na compreensão destes conceitos e os papéis que eles ocupam nas escolas. Através da leitura de diferentes livros sobre educação de autores já consagrados e de entrevistas…

social, emocional, expressiva, cultural e interacional. * respeita as características de cada faixa etária em direção à formação integral, em que o sentir, pensar e agir estão intrinsecamente interligados. A ação educacional que viabiliza essa proposta se dá por meio de projetos relacionados à valorização da vida, à prática de atividades esportivas e artísticas, à convivência social e aos trabalhos em equipe. Esses procedimentos visam aos desenvolvimentos de competências e habilidades…

indicam o aproveitamento escolar dos alunos e as metas de aprendizagem indicadas para a Unidade Educacional. IV. Planejar e executar atividades de recuperação, reforço e compensação de ausências, de forma a garantir oportunidades de aprendizagem dos educandos. V. Planejar e ministrar aulas, registrando os objetivos, atividades e resultados do processo educacional, tendo em vista a efetiva aprendizagem de todos os alunos. VI. Desenvolver, articuladamente com a Equipe Escolar e…

ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO - EDUCAÇÃO FÍSICA Currículos e Programas a) Educação Básica: articulação e desenvolvimento curricular/A Escola o currículo e a diversidade LIMA, M. E. e NEIRA, M. G. O currículo da Educação Física como espaço de participação coletiva e reconhecimento da cultura corporal da comunidade. Revista Iberoamericana de Educación, Madrid, v. 51, n. 5, 2010. p. 01-10. NEIRA, M. G. e Nunes, M.L.F. Educação Física, Currículo e Cultura. Phorte: São Paulo, 2009.…

enfrentar o desafio de encontrar uma solução para superar uma docência solitária, de conteúdos petrificados, fragmentados, desvinculados da realidade e transitar para a organização das disciplinas à luz do enfoque globalizador, estabelecendo relações entre as diferentes disciplinas que compõem o currículo. O livro apresenta dez capítulos tendo como elemento aglutinador a interdisciplinaridade desde sua gênese até a prática na sala de aula, provocadores de reflexão crítica, análise e…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR Proposta do Curso: oferecer ao nosso aluno o embasamento pedagógico, em uma visão suficientemente ampla do processo de ensino e aprendizagem, para que ele possa atuar no magistério em instituições universitárias a partir da área em que fez a sua graduação. Objetivo: capacitar profissionais da educação para o bom desempenho do magistério em nível superior, aptos para a condução dos seus educando em um processo de ensino e…