Xadrez como método de aprendizagem

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM
DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
Proposta do Curso: oferecer ao nosso aluno o embasamento pedagógico, em uma visão suficientemente ampla do processo de ensino e aprendizagem, para que ele possa atuar no magistério em instituições universitárias a partir da área em que fez a sua graduação. Objetivo: capacitar profissionais da educação para o bom desempenho do magistério em nível superior, aptos para a condução dos seus educando em um processo de ensino e aprendizagem que forme para a vida em sociedade e a cidadania.

Público-alvo: educadores das redes pública e privada, graduados nas várias áreas do conhecimento, profissionais da educação que trabalham ou pretendem trabalhar no magistério superior e demais pessoas interessadas no processo educativo.

Módulos
I

II

III

IV
V

Disciplina
Psicologia do Desenvolvimento
Projetos Inerdisciplinares
Metodologia da Pesquisa
Profissão Docente
Filosofia: O livro das Perguntas
Teorias de Currículo
História, Política e Sociedade
Novas Linguagens em Educação
Políticas Públicas em Educação
Docência no Ensino Superior
Avaliação Educacional
História da Educação
Trabalho de Conclusão de Curso
Carga horária total

Número de aulas
15
12
10
8
12
10
12
14
15
10
12
18

Carga horária 45
36
30
24
36
30
36
42
45
30
36
54
444

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PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO 15/45
Estudo da ciência do comportamento humano, contextualizando sua evolução histórica e áreas de aplicação, com destaque para o estudo do desenvolvimento humano, suas teorias e implicações na compreensão da criança e do adolescente.
Fernando Wolff Mendonça, graduado em fonoaudiologia (PUC-PR), graduado em pedagogia (UFPR), especialista em pedagogia terapêutica (UTP), mestre em educação
(UFPR).
Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula, graduada em pedagogia (Unicamp), mestra em educação (USP), doutora em educação (UFBA).
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A psicologia do desenvolvimento e a educação infantil
Vygotsky e a abordagem sócio-histórica