Zabala Avaliação Do Aprendizado

Nessa perspectiva, consideramos fundamental a constituição de um conceito de avaliação escolar que atenda às necessidades de escolarização dos estudantes de maneira mais ampla na educação atual. E, se o movimento amplo da sociedade impõe um novo tipo de escola, impõe, também, a necessidade de um novo referencial para a constituição dos processos de avaliação que seja mais eficiente e eficaz. O ato de avaliar A avaliação da aprendizagem escolar se faz presente na vida de todos…

Educação Infantil. Esses documentos são, hoje, os principais instrumentos para elaboração e avaliação das propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil do país. A Educação Infantil passa a ser vista como a junção do educar e cuidar. Cuidar no sentido que as necessidades básicas da criança sejam atendidas e, educar, porque deve oferecer à criança, possibilidades de descobertas e aprendizados. Precisamos ter consciência de que podemos preparar nossas crianças desde muito…

AVALIAÇÃO NO PROCESSO PEDAGÓGICO A avaliação é a forma pela qual o professor averigua, para ter uma noção dos conteúdos assimilados pelos alunos, bem como saber se as metodologias de ensino adotadas por ele estão surtindo efeito na aprendizagem. Consiste em diagnosticar, investigar os pontos fortes e fracos dos alunos e a partir daí intervir, praticar a investigação sobre o que esta acontecendo, tendo em vista proceder a intervenções adequadas, sempre para a melhoria dos resultados.…

AVALIAÇÃO A avaliação da aprendizagem escolar apresenta-se como um tema que provoca reflexões constantes na área educacional constituindo-se como fonte inesgotável de angústias entre o coletivo escolar. Sendo assim, a prática avaliativa apresenta-se como um desafio que exige, principalmente por parte do professor em sua prática pedagógica, verificar continuamente, se as atividades por ele planejadas, oportunizaram ao aluno construir realmente um conhecimento significativo. A…

“competência” é uma consequência da necessidade de superar um ensino que, na maioria dos casos, foi reduzido a uma aprendizagem memorizadora de conhecimentos, fato que implica dificuldade para que esses conhecimentos possam ser aplicados na vida real. (ZABALA, 2010, p.11) O Departamento de Educação e Cultura do Exército (DECEX) percebeu que para os atuais e futuros desafios a serem encarados pelo Oficial de carreira da linha do ensino militar bélico, ter apenas o conhecimento,…

RORAIMA DIRETORIA DE GRADUAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ANA RITA DE CÁSSIA SILVA OLIVEIRA CAMILA COELHO RODRIGUES MÁRCIA FERREIRA SAMPAIO A AVALIAÇÃO NO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA PÚBLICA BOA VISTA – RR 2011 ANA RITA DE CÁSSIA SILVA OLIVEIRA CAMILA COELHO RODRIGUES MÁRCIA FERREIRA SAMPAIO A AVALIAÇÃO NO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA PÚBLICA Trabalho de Conclusão de Curso de graduação, apresentado à…

Estágio nos anos iniciais: vivências e aprendizados Denise Teresinha Campos Braga 1 Eliane Cristina Araujo Schneider 2 Resumo: Este artigo apresenta a proposta de estágio nos Anos Iniciais ocorrido em uma escola da rede municipal de ensino de Santo Antônio da Patrulha, em uma turma de 3º ano, no qual a estagiária juntamente com a professora orientadora do estágio apresentam o caminho do planejamento desse período, ações e reflexões teóricas a partir das vivências realizadas.…

ambas localizadas na cidade de São Paulo. Os resultados finais sugerem que os alunos valorizam a atuação do professor que adota uma abordagem humanista na sua opção pedagógica. Nesta abordagem, o professor exerce um papel de facilitador de um aprendizado centrado no aluno. Palavras-chave: Trabalho docente. Ensino superior. Interação professor-aluno. Abstract This article shows the results of a research about the teacherstudent interaction inside the classroom. For the…

da conscientização como resolver situações-problemas estudando meiose. Analisar as possíveis consequências de uma aula prática, e analisando a motivação tanto do educando como também do professor. Apresentar uma estratégia que visa facilitar o aprendizado da dinâmica do material genético ao longo do processo da meiose. Apresentar de maneira concreta, um exemplo da combinação do material genético no processo meiose de seus produtos. Utilizar o laboratório para o desenvolvimento da…

...............................14 2.2. A ludicidade como ferramenta, para desenvolvimento do trabalho docente..........16 2.2.1 Projeções para o professor de educação infantil..................................................18 2.2.2 A avaliação no processo de aprendizagem na educação infantil.........................20 CAPÍTULO3- PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E ANÁLISE DOS DADOS.......................................................................................................