Zabala Antoni A Prática Educativa

articulação da escola com as famílias e a comunidade. 8. Investigar problemas que se colocam no cotidiano da instituição e construir soluções criativas mediante reflexão socialmente contextualizada e teoricamente fundamentada sobre a prática. 9. Desenvolver práticas educativas que contemplem o modo singular de inserção dos alunos, considerando abordagens condizentes com a sua identidade e o exercício da cidadania plena, ou seja, as especificidades do processo de pensamento, da…

descrever e relacionar de forma integrada e articulada todas as ações didáticas e pedagógicas executadas durante a realização do curso de Química Licenciatura, bem como as Atividades Acadêmico-Científico-Culturais, realizadas pela Coordenação da Dimensão Prática e o Relatório de Estágio Curricular Supervisionado. Em razão disso, de modo sistemático e sucinto, será feita alusão a todas as disciplinas estudadas no curso, vide tabela no anexo, porém serão enfatizadas através de referenciais…

na autonomia do Supervisor Pedagógico para a proposição de projetos de intervenção no contexto educacional, na interdisciplinaridade e contextualização do ensino, na ética e sensibilidade afetiva e estética, na indissociabilidade entre teoria e prática e no tripé Escola, Comunidade e Secretaria de Estado de Educação. Firma-se, pois, o entendimento da Supervisão constituída por processos pedagógicos intencionais, baseados em ações articuladas. A intenção é produzir um trabalho coletivo…

compreensão dos mesmos. Os dados foram interpretados, baseados, principalmente, nas ideias de Bassanezi (1988), (2006), em modelagem matemática, nos princípios e tendências do ensino de Cálculo, discutidos a partir de livros didáticos e nas contribuições de Zabala (1998) em relação a elaboração de atividades sequenciais. Os resultados evidenciaram que é possível elaborar e realizar estratégias e situações que possam vir a minimizar as dificuldades apresentadas pelos alunos no estudo das…

PESSOAL E DOUTRINA DO USO DA FORÇA Historicamente as organizações policiais sempre buscaram em uma arte marcial específica, guarida para ministrar o treinamento de seus efetivos, preparando-os para o emprego da força, em caso de necessidade. Tal prática fundamentava-se na crença de que a arte escolhida era a mais eficiente e seria capaz de proporcionar ao policial, condições de empregar a força e, quando necessário, dominar seu oponente. Cada qual adequando-se à sua doutrina…

sobre o fazer, sem que lhe falte a rigorosidade metódica e sua curiosidade epistemológica. O pensar certo que supera o ingênuo tem que ser produzido pelo próprio aprendiz em comunhão com o educador. Portanto, ensinar para ele exige crítica sobre a prática e exige o reconhecimento e assunção da identidade cultural que é uma das tarefas mais importantes do educador é ensinar ou propiciar condições em que os educando tenham a experiência profunda de assumir-se como ser social e histórico,…

agente socializador do indivíduo, pois é através da interação social entre as pessoas que ocorre a aprendizagem, onde as mesmas adquirem as normas e atitudes, os conhecimentos e comportamentos da sua sociedade. O ambiente escolar promove relações educativas e profissionais entre diversas pessoas, que desempenham diferentes papéis, como professores, alunos, diretores, coordenadores, comunicação social, órgãos coletivos, pessoal de apoio e outros funcionários. Partindo da idéia de…

ANIVALDO LIMA CARNEIRO PLANEJAMENTO DE AULA: UMA ANÁLISE PEDAGÓGICA DAS CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS ENTRE TEORIA E PRÁTICA NO ENSINO DE QUÍMICA Gama - DF 2012 ANIVALDO LIMA CARNEIRO

autorais. M217 Maia, Christiane Martinatti; Scheibel, Maria Fani. / Organização do trabalho pedagógico. / Christiane Martinatti Maia; Maria Fani Scheibel. 2ª ed. — Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2010. 312 p. ISBN: 978-85-387-1102-5 1. Prática de ensino. 2. Didática. 3. Educação – Linguagem didática. 4. Ensino – Didática. 5. Educação – Metodologia. I. Título. II. Scheibel, Maria Fani. CDD 370.733 Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: Júpiter Images/DPI Images…

conseqüentemente, a formação de escritores, pois a possibilidade de produzir textos eficazes tem sua origem na prática de leitura, espaço de construção da intertextualidade e fonte de referências modeladoras. A leitura, por um lado, nos fornece a matéria prima para a escrita: o que escrever. Por outro lado, contribui para a constituição de modelos: como escrever. É notório que em algumas práticas pedagógicas, o professor supervaloriza a gramática em detrimento da leitura e essa última…