Wisc Iv

Modelo CHC teve um significativo impacto na revisão de tradicionais testes de inteligência, bem como na elaboração de novos. Exemplos: WAIS-III e WISC-IV: WAIS-III: adicionou o subteste Raciocínio Matricial WISC-IV (ainda não publicada no Brasil): eliminou os QI's Verbal e de Execução, permanecendo mais próxima da estrutura representada no Modelo CHC. WISC-III: tipos de inteligência Inteligência Cristalizada ( Gc) : Informação, semelhanças, Vocabulário e compreensão.…

produções. Apagava com freqüência determinados contornos do desenho e repetia constantemente, que o desenho iria “ficar feio”. Para avaliação da inteligência e investigação da capacidade de atenção e concentração, foram aplicadas todas as categorias do WISC, que ocorreu em duas sessões. Ao contrário do que foi observado na tarefa anterior, nesta ocasião, a criança não se mostrou resistente à atividade. Diferente do que ocorreu durante a aplicação do HTP, nesta atividade, pareceu…

TESTES E INSTRUMENTOS UTILIZADOS  Matrizes Progressivas Coloridas – Raven  Escala de Maturidade Mental Colúmbia – EMMC  WISC III – Escala de Inteligência Wechsler para Crianças  Observação clínica Tabela 1 – Matrizes Progressivas - RAVEN Teste – RAVEN ESPECIAL A Ab B ∑ (Somatório) 8 5 3 Consistência 7 5 4 Discrepância 1 0 -1 Percentil: 25 Classificação: IV O teste das Matrizes Progressivas foi desenvolvido para avaliar a capacidade para formar novos insights…

mundo foi o Raven Standard progressive matrices. O teste individual mais usado é o wais-iii. originalmente desenvolvido em 1949, revisado em 1974 (wisc-r), 1991 (wisc-iii) e 2003 (wisc-iv). Tanto o wais quanto o wisc foram criados por David Wechsler. a última versão do wais consiste em 14 subtestes destinados a avaliar diferentes faculdades cognitivas. O wisc é constituído por 13 subtestes. Os subtestes são subjectivamente estratificados em dois grupos: escala verbal e escala de…

RELATÓRIO WISC III I - Identificação do participante: O teste foi aplicado em duas etapas, a aplicação foi realizada pela primeira vez no dia 10/04/2013 ás 18h00 na sala 02 do laboratório de testes, e no dia 13/04/2013 ás 12h00 na sala 03 do Cenpa, com a criança J.G.S.S.M do sexo feminino, possuindo 13 anos e 5 meses de idade no dia da aplicação, nascida em 07/11/1999. A criança é estudante do 9º ano do ensino fundamental em uma instituição de ensino privado. A mesma é destra e nos trouxe a

normalidade, saudável e desenvolvimento psicomotor normal. João Pedro se relaciona bem com a família com professores e colegas. Testes Realizados  Questionário para Hiperatividade para Pais – CONNERS  Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC-III)  Escala de Avaliação do Comportamento Infantil para o Professor (EACI-P)  Escala de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)  Escala de Stress Infantil (ESI)  Sinos Resultados EACI-P Fator…

realização da investigação foram utilizadas o Attachment Doll Story Completion Task (ADSCT), para aferir a qualidade da vinculação. Para avaliar o desenvolvimento cognitivo usou-se a escala de inteligência Wechler Intelligence Scale for Children (WISC-IV), complementada pelos resultados escolares. Por fim, o inventário Child Behavior Checklist (CBC) foi utilizado com vista à avaliação do desenvolvimento comportamental/emocional de cada criança Deste modo, pretendíamos provar que, não é…

(proc metacognitivos) O teste de Binet foi levado aos EUA onde Lewis Terman (Univ Stanford) fez sua adaptação: Escala de Inteligência Stanford–Binet. Atualmente: Matrizes Progressivas de Raven, Escalas de Inteligência para Adulto e Crianças Weschler (WISC e WAIS) dentre outras. Mas ao longo da vida enfrentamos inúmeros testes... Stanford-Binet • Em que uma maçã, uma ameixa, uma banana diferem de uma beterraba? • Complete: irmão-irmã, pai________ • Pq se acrescenta fermento à massa de…

Criana 13/08/2010 Aplicao de teste HTP Criana 20/08/2010 Aplicao de teste WISC III Criana 27/08/2010 Aplicao de teste WISC III Criana 03/09/2010 Aplicao de teste WISC III Criana IV. ANAMNESE Figura Paterna Figura Materna Paciente Irmo Irmo 1 Dissertao da queixa e Histria clinica Os pais de J. compareceram a clinica de psicologia

abstratos está intimamente ligada às habilidades cognitivas, lingüísticas e lexicais. Essa criança apresenta geralmente maiores dificuldades nos conteúdos verbais. Possui um nível intelectual normal, situando no intervalo de QI de 80 a 90, medido pela WISC-III, contudo seu perfil cognitivo intra-individual é discrepante e heterogêneo, ou seja, entre as habilidades verbais e não verbais, existe uma discrepância; há um nível intelectual normal e um déficit cognitivo global (FONSECA,…