Wisc Iv

pelos psicólogos, tais como áreas de atuação profissional e horas de trabalho dedicadas); III. testes psicológicos (informações dobre os nomes dos instrumentos padronizados mais utilizados na sua prática profissional, ano de publicação, autor); IV. Problemas relacionados à avaliação psicológica (informações relativas aos problemas mais graves e mais freqüentes na avaliação psicológica, segundo os psicólogos). O material foi enviado pelo correio, juntamente com um envelope…

dificuldades secundárias a outras patologias (deficiência mental, sensorial, Transtorno de Deficit de Atenção e Hiperactividade, transtornos emocionais, neurológicos, etc.) - Transtornos de aprendizagem, descritos pelos manuais de diagnóstico (DSM –IV e CID-10). Nestes últimos, são descritos os especificadores de gravidade e curso: os leves, moderados e os severos. Os severos, que persistem até a vida adulta, recebem a denominação de dislexia evolutiva ou de desenvolvimento. O que nos…

característica essencial “um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade, mais freqüente e grave do que aquele tipicamente observado nos indivíduos em nível equivalente de desenvolvimento”. (MANUAL DE TRANSTORNOS MENTAIS – DSM IV) Quando a criança apresenta problemas de convívio social, de rendimento escolar, ou ambos, fica mais fácil identificá-los e encaminhá-la para atendimento. “O diagnóstico é clínico e caracteriza-se por duas formas: predomínio do…

fosse 100, com um desvio-padrão de 15.  Em 2005, o teste de QI mais usado no mundo foi o Raven Standard Progressive Matrices. O teste individual mais usado é o WAISS-III. O teste de Q.I. individual mais administrado em pessoas de 6 a 16 anos é o WISC-III (Escala de Inteligência Wechler para Crianças).  Outro teste de Q.I. comumente utilizado em crianças é a Escala de Bailey de Desenvolvimento Infantil, que diagnostica situações de retardo mental com grande precisão. História do Estudo do Q

L. S. Almeida; S. Araújo; M. M. Gonçalvez; C. Machado PASQUALI, L. – editor. Instrumentos Psicológicos: Manual Prático & M. R. Simões (orgs.). Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, de Elaboração. Brasília: LabPAM / IBAPP, 1999. vol. IV, Braga / APPORT, 1996, pp. 213-220. PASQUALI, L. O Provão de Psicologia ... In R. Primi (org.). Temas em BUTCHER, J. M. Revising Psychological Tests; Lessons Learned from Avaliação Psicológica (pp. ?-?). Campinas: IDB Digital /…

trabalho interdisciplinar que visa a um apoio a um planejamento educacional mais eficaz. Como metodologia é utilizada entrevista de anamnese com os pais ou responsáveis, entrevistas com o aluno em que são aplicados testes de inteligência (Raven e WISC-R), instrumentos que avaliam autoconceito e criatividade (Teste Torrance de Pensamento Criativo), jogos (memória e quebra-cabeças), brincadeiras (liga-pontos, palavras-cruzadas), desenhos e produções espontâneas. Realizam-se também…

Nos Estados Unidos, em 2004, foi instituída a resolução 370 (Estados Unidos da América, 2004) como um problema de saúde pública, sendo que nessa época estimava que cerca de 3 a 7% das crianças e adolescente tinham o transtorno. De acordo com DSM-IV (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtorno Mentais da Associação Norte Americana de Psiquiatria, Quarta Edição), o TDAH é um quadro psiquiátrico que causa prejuízos significativos na infância, pois tem dificuldades de prestar…

denominados como Transtornos das Habilidades Escolares e estavam relacionados sob o diagnóstico do Eixo II de transtornos específicos do desenvolvimento. No DSM-IV (APA, 1995), estão numa seção separada, a dos Transtornos Geralmente Diagnosticados pela Primeira Vez na Infância ou Adolescência. A definição destes transtornos, conforme o DSM-IV (APA, 1995) é: “um funcionamento acadêmico substancialmente abaixo do esperado, tendo em vista a idade cronológica, medidas de inteligência e…

clínica da capacidade intelectual de adultos. WASI - Escala de Inteligência Wechsler Abreviada Objetivo: Avaliação da inteligência a partir do QI, através de quatro subtestes. WISC - Escala de Inteligência Wechsler para Crianças 4ª edição - WISC-IV Objetivo: Medir a capacidade intelectual de uma criança. WISC-III - Escala de Inteligência Wechsler para Crianças Objetivo: Investigar muitas capacidades mentais diferentes, mas que juntas, oferecem uma estimativa da capacidade…

esta desordem e é incluído pela AAP na segunda edição do DSM. O que é a hiperatividade? Atualmente, apesar das numerosas investigações, continuam patentes divergentes terminologias pelas quais é conhecida a hiperatividade. Em 1991, a AAP publica o DSM-IV, esta edição apresenta três subtipos de TDAH, de acordo com a preponderância dos sintomas da hiperactividade – impulsividade e falta de atenção: TDAH do tipo predominantemente desatento; TDAH do tipo predominantemente hiperactivo –…