Visão Tradicional Tecnicista

1) Por que a Escola Nova ia de encontro às ideias da Escola Tradicional? A escola tradicional considera o professor como detentor do conhecimento e os alunos como seres passivos. Já a Educação Nova se caracteriza como dito antes, por uma oposição à Educação Tradicional por consi¬derá-la atrasada e devido à sua compreensão científica do comportamento infantil. Sendo assim elas iam de encontro em modo de ensino- aprendizagem, pois as duas tinham como objetivo ensinar seja de qual modo for ao aluno

da transformação do Homem. ➢ após os jesuítas, não ocorreram no país grandes movimentos pedagógicos. Em 1890, a reforma Benjamin Constant suprime o ensino religioso nas escolas públicas, passando o Estado a assumir a laicidade. A pedagogia Tradicional leiga está centrada no intelecto, na essência, atribuindo um caráter dogmático aos conteúdos; o professor é o centro do processo de aprendizagem, sendo o aluno um ser receptivo e passivo. A disciplina rígida é a forma de garantir a…

A pedagogia tradicional esta fundamentada em uma proposta de educação centrada no professor. Cujo papel seria o de vigiar os alunos, orientá-los, doutriná-los e corrigi-los, apenas pela transferência dos conhecimentos. Utiliza o método da repetição de exercícios com exigências de memorização, valorizando o conteúdo dos livros, sendo a função primordial do professor o de transmitir conhecimentos disciplinares para a formação geral do aluno. Esse método pedagógico se distingue pela sobrecarga de

grupos: “liberais” e “progressistas”. No primeiro grupo, estão incluídas a tendência “tradicional”, a “renovada progressivista”, tendência liberal renovada não-diretiva e a “tecnicista”. No segundo, a tendência “libertadora”, tendência “libertária” e a “crítico-social dos conteúdos”. TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS TENDÊNCIA LIBERAL TRADICIONAL Segundo esse quadro teórico, a tendência liberal tradicional se caracteriza por acentuar o ensino humanístico, de cultura geral. E tarefa…

para superar os modelos competivista e tecnicista dominantes. Em contrapartida, não podemos deixar de observar que, no exercício do cotidiano escolar, ainda se reproduz muito o mito da competição e os processos de esportivização na Educação Física. Ou seja, as críticas às abordagens metodológicas denominadas competivistas e tecnicistas, evidenciadas a partir da década de 1980, continuam pertinentes. Partindo dessa avaliação, procura-se desmistificar a visão competitiva dominante na…

além da teoria da curvatura da vara, e finalmente, Onze teses sobre a educação e política. Na primeira parte é dado enfoque às teorias não críticas e apresentado as principais diferenças existente entre a pedagogia tradicional, pedagogia nova e pedagogia tecnicista. Na sequência é feita algumas considerações sobre as teorias crítico-reprodutivas e, são elas: a) Teoria do sistema de ensino enquanto violência simbólica; b) Teoria da escola enquanto aparelho ideológico de…

escola-sociedade e também o papel do professor, bem como o conteúdo aplicado na Pedagogia Tradicional, Nova, Tecnicista, que são os principais enfoques do autor. No decorrer da elaboração deste trabalho, foi possível observar que, ao apresentar suas teses, o autor convence seus leitores através de uma exposição precisa de seus argumentos, fazendo com que estes sintam-se intrigados e ao mesmo tempo motivados a remontar uma visão crítica que busque uma educação que consiga compartilhar…

são essas tendências que norteiam a pratica pedagógica docente. Temos como tendências pedagógicas liberais; A Tendência Liberal Tradicional; A Tendência Liberal Renovada Progressivista ou Escola Nova; A Tendência Liberal Não Diretiva; E Tendência Liberal Tecnicista. São tendências não critica que tem o modelo conservador social liberal autoritário. Na pedagogia tradicional, a escola desempenha o papel de transmitir os conteúdos de cada disciplina para alcançar a formação generalista do…

sociedade de classe, desenvolvendo sua cultura individual. Com isso as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, já que, a escola não leva em consideração as desigualdades sociais. Existem quatro tendências pedagógicas liberais: Tradicional: tem como objetivo a transmissão dos padrões, normas e modelos dominantes. Os conteúdos escolaressão separados da realidade social e da capacidade cognitiva dos alunos, sendo impostos como verdade absoluta em que apenas o professor…

uma reflexão sobre o processo histórico da avaliação da aprendizagem. Foram abordadas quatro concepções que, em diferentes momentos prevaleceram na prática pedagógica avaliativa: a prática de exames, chamada de Tradicional; a avaliação como medida, que teve o seu apogeu na Pedagogia Tecnicista; concepção de avaliação para a classificação do desempenho do aluno; e, por fim, a Concepção Qualitativa da Avaliação. Palavras-chave: Concepções. Avaliação. Pedagogia. Introdução No…