trabalho

Centro universitario Claretiano

Concepções e tendencias Pedagógica

Curso: Pedagogia
Nome do professor

São Miguel do Guaporé
2014

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO

Curso
Nome do Curso em pedagogia
Disciplina
Concepções e Tendência Pedagógica
Tutor
Tutor Web

Identificação do aluno (ex: 1070000)
Aluno (a)
Franquicilaine pereira bueno
Turma
C
Unidade
Un. 1,2

As tendências pedagógicas surgem em decorrência das demandas políticas, econômicas, e culturais da nossa sociedade, são essas tendências que norteiam a pratica pedagógica docente. Temos como tendências pedagógicas liberais; A Tendência Liberal Tradicional; A Tendência Liberal Renovada Progressivista ou Escola Nova; A Tendência Liberal Não Diretiva; E Tendência Liberal Tecnicista. São tendências não critica que tem o modelo conservador social liberal autoritário. Na pedagogia tradicional, a escola desempenha o papel de transmitir os conteúdos de cada disciplina para alcançar a formação generalista do aluno, buscando garantir a inserção do mesmo no mercado de trabalho e na sociedade. As estratégias didáticas utilizadas nessa tendência são aulas expositivas, cópias exercícios, repetição e memorização de conceitos e formula, este modelo esta nos princípios da metodologia de Johann Fredechi hebarti, que foi um educador alemão que criou um sistema de ensino pautado na instrução cientifica, e seu plano didático ficou conhecido como “educação pela instrução”. Como filosofo que cunhou a pedagogia cientifica ele cria espaços formais de aprendizagem por meio de um plano de instrução que mais a frente passou por uma nova divisão ficando desta forma: 1) Motivação; 2)Exposição; 3)Sistematização de conteúdo; 4) Aplicação dos conteúdos adquiridos, podemos constatar que essa concepção ainda continua presente em algumas escolas até os dias atuais.
Já a Tendência Liberal Renovada, segundo Libâneo no Brasil ela segue duas versão: A Renovada Progressivista ou Escola Nova,