Visão Do Mundo E Paradigmas Educacionais

pessoas se perguntam se são seres sexuados? Então em resposta estamos permanentes no processo de educação sexual; independentemente de idade, etnia, sexo, cultura ou religião. Existem cinco etapas de compreensão da construção da sexualidade desde o mundo paleolítico até os dias de hoje. Sendo elas: 1° Sexualidade primitiva mítica: O sexo está extremamente ligado a religião, As sociedades eram agrarias no oriente médio, religião, sexo e trabalho estão em intima relação com o fenômeno…

Globalização, Novas Tecnologias, Educação e Trabalho: uma reflexão sobre a possibilidade de superação da exclusão. Teresinha Quadros∗ Dezembro de 1999 A conjunção de alguns fatos históricos que se verificam, sobretudo no mundo desenvolvido nos últimos 30 anos conduzem a mudanças nas relações tradicionais que se estabelecem entre o Estado, mercado e sociedade e conseqüentemente a um redesenho do universo institucional e das práticas sociais e políticas. A década de 70 é marcada por…

“pedagogia do desenvolvimento sustentável” num estudo realizado pelo Instituto Latino­americano de Pedagogia da Comunicação (ILPEC), da Costa Rica e assinado por Francisco Gutiérrez (1994). Nele já se faz referência a uma visão holística, ao equilíbrio dinâmico ser humano e natureza e a categoria da sustentabilidade que são pressupostos essencial da ecopedagogia. Francisco Gutiérrez e Cruz Prado, do ILPEC, perceberam logo que a pedagogia …

qualitativo. Os antagonismos verificados deixam entrever óbvias diferenças nas formas e atributos das pesquisas, onde sobressai a existência de discrepantes posturas no que respeita aos pressupostos, aos métodos e ao alcance da investigação educacional. Estas diferenças revelam noções divergentes da realidade educativa e opções distintas quanto aos modos adequados para a estudar. A generalidade das posturas observadas integra-se numa das colunas do quadro que se segue. Esta…

Fundamentos da Gestão Educacional e Seminários III Profs. Cyntia Simione, Raquel Franco, Edlaine Vagula, Vilze Vidotti e Laura Célia. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala: Elenice Santos Silva MACHADINHO D OESTE 2013 1. INTRODUÇÃO. Este trabalho busca identificar o papel do gestor escolar na implantação da gestão democrática e novas tecnologias educacionais, pois no trabalho com a educação, refletir sobre os novos paradigmas é…

O Paradigma Emergente e a Prática Pedagógica Vê-se no I capítulo a relevância da autora Marilda Aparecida Behrens em relacionar a influência do paradigma Newtoniano-Cartesiano em vários âmbitos na sociedade, não se restringindo somente à própria educação de modo que vemos a inserção de um novo paradigma não anulando aquele, mas o moldando para as atuais mudanças que ocorrem com o passar dos tempos dentro da própria Prática Pedagógica aplicada na área educacional. A educação tem…

Psicologia e sua relação com a Educação.Antes de tudo, devemos entender que os conhecimentos desenvolvidos pela Psicologia não são saberes fechados e prontos, mas sempre em processo de contínuo aperfeiçoamento e fundamentados em diferentes modelos ou paradigmas. Assim sendo, as pessoas em geral e, em especial, os alunos na escola, não são uma comprovação desta ou daquela teoria. Cada sujeito é único e devemos, como pesquisadores e educadores, perguntar-nos sempre sobre quem é esse aluno,…

industrialização de todos os países e regiões nela envovidas. neste periodo, estas empresas se beneficiaram do papel preponderante dos Estados Unidos na reconstrução das economias européias e japonesa devastadas pela guerra, assim como a divisão do mundo em dois grandes blocos, pois isto, lhes permitiu fácil acesso aos vários territórios nacionais sob influencia norte americana, em nome da segurança contra o comunismo ao mesmo tempo, atuaram como agentes de desenvolvimentos local,…

Tutor(virtual): Márcia Machado Professor(a): Otávio Semestre/Ano: 2011/02 NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS Elisa Santos do Nascimento RESUMO O presente artigo procura mostrar a relação entre educação e tecnologia dentro do contexto escolar, no qual temos como referência alguns autores como PRETTO (1996) e GRINSPUN (2002) colaborando com orientações acerca das novas tecnologias no meio educacional. Se por um lado, elas podem desempenhar a função de inovação pedagógica, por outro…

principalmente, à mudança dos paradigmas da ciência, as quais acabam por influenciar o contexto em que se encontram o professor, a escola, o aluno, a avaliação e a metodologia adotada. Para tratarmos dessa metodologia, apresentamos primeiramente o que entendemos. De modo, foi possível refletir sobre o papel dos elementos humanos envolvidos na metodologia de ensino por projetos. Podemos afirmar que os paradigmas funcionam como filtros para entender as mudanças do mundo é como fios…