Visão Do Mundo E Paradigmas Educacionais

para contribuir numa adequação mais apropriada a realidade atual em que a sociedade se encontra. Desta forma faz necessário mediante o conhecimento das principais pedagogias, rever os pensamentos ou idéias dos principais filósofos, as tendências e paradigmas - usá-los como subsídios para auferir numa melhor reflexão, e mais do que isso buscar revisar, analisar e repensar esses subsídios na busca de mecanismo que proporcione um melhoramento de nossa educação. Através de uma superficial…

5 II. 2. Os três estádios da ciência. 7 III – A ciência como paradigma. 8 III. 1. Ciência normal e revoluções: diferentes modalidades de progresso científico. 9 III. 2. Crise e revolução. 11 III. 3. Precisões em torno da noção de «paradigma». 14 III. 4. O paradigma científico "tradicional" disciplinar. 17 III. 5. O paradigma racional. 19 III. 6. Sinopse dos paradigmas socioculturais e educacionais. 21 III. 7. O paradigma industrial. 21 IV – Conclusão. 22 V – Glossário. 23…

| | INTRODUÇÃO Nos últimos anos, a temática gestão escolar tem se destacado nas discussões e nas proposições de medidas relativas ao projeto de modernização no contexto escolar. No mundo moderno a escola se caracteriza por tendências que envolvem: globalização, tecnologia, informação, conhecimento, ênfase no aluno e na qualidade do ensino. Todas essas tendências influenciam fortemente a escola. E isso requer gestores com capacidade

ENGENHARIA DE PRODUÇAO EDUARDA ANDRADE DE SOUZA O ENGENHEIRO DOS NOVOS TEMPOS E AS NOVAS PAUTAS EDUCACIONAIS Produção textual individual Itabira 2015 EDUARDA ANDRADE DE SOUZA O ENGENHEIRO DOS NOVOS TEMPOS E AS NOVAS PAUTAS EDUCACIONAIS Produção textual individual Trabalho apresentado ao Curso Engenharia de produçao da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as…

E, uma vez que um dos pressupostos para que se desenvolva a ciência, a tecnologia e ocorra o próprio desenvolvimento humano, se faz necessária a escola e todo o processo educacional. Daí que, como uma das formas de melhor compreender o processo científico se faz necessário compreender o processo educacional. O processo educacional e escolar pode ser visto como base do e para o desenvolvimento da Ciência. Diz o professor Schweder que a partir da segunda metade do século XX, em presença…

ALGUMAS PESQUISAS EDUCACIONAIS DEFINEM A PROFISSIONALIDADE DOCENTE ÁVILA KÁRIN AGUIAR DA COSTA¹ FRANCISCA BARROSO CARDONA MELLO² UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA. ¹ Graduanda. Em Ciências da Linguagem. Universidade Federal de Rondônia- Campus de Guajará-Mirim. ² Graduanda. Em Ciências da Linguagem. Universidade Federal de Rondônia- Campus de Guajará-Mirim. ______________________________ RESUMO COMO ALGUMAS PESQUISAS EDUCACIONAIS DEFINEM…

compreender a educação no contexto da globalização e da era da informação, tira conseqüências desse processo e aponta o que poderá permanecer da "velha" educação, indicando algumas categorias fundantes da educação do futuro. Palavras-chave: política educacional; globalização e ensino; educação e sociedade. as últimas duas décadas do século XX assistiuse a grandes mudanças tanto no campo socioeconômico e político quanto no da cultura, da ciência e da tecnologia. Ocorreram grandes…

Desenvolvimento Pessoal e Profissional Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê *O Mundo Como Você Vê *Visão de mundo *Fenômenos que interferem na visão de mundo *Visão de mundo e valores *Mudança, transformação e inovação * Tendências O QUE É VISÃO DE MUNDO? É a forma pela qual vemos, percebemos e interpretamos o mundo para melhor compreendê-lo e transformá-lo e nos transformar. (Yaeko, 2011) “É uma maneira particular de ver os acontecimentos e reagir a eles.” Exemplo: enchentes e…

Palabras-claves: Educación Inclusiva. Imnovación Pedagógica. Etnografía. Discapacitados mentales. Intervención pedagógica. 1 INTRODUÇÃO O objetivo do conhecimento não é descobrir o segredo do mundo em uma palavra mestre e/ou numa ação concreta (grifo nosso), é dialogar com o mistério do mundo. Não perder a ludicidade, o prazer, a alegria de penetrar no conhecido em busca de respostas parciais... Morin Ao tratar de um tema de tamanha importância como a Educação Inclusiva, e o papel…

196 Psicologia: Reflexão e Crítica, 2005, 18(2), pp.196-199 Novos Paradigmas na Prática do Psicólogo Escolar Edla Grisard Caldeira de Andrada1 Universidade Federal de Santa Catarina Resumo Este trabalho reflete acerca das implicações paradigmáticas envolvidas na prática do Psicólogo Escolar nos dias de hoje, que tem sido modificada radicalmente ao longo de sua história voltando-se para uma prática relacional, baseada em um pressuposto do ser humano em construção histórica e social.