Seis estudos de psicologia

isso ocorre não só nos seres racionais e como também nos mencionados como irracionais. Objetivo Dotar os participantes das atividade proposta de senso e consenso das necessida des, como também a conscientização do professor ou a pessoas que coordenará que há colocação de que: a teoria psicogenética desperta nos educadores enormes interesses devido a vários fatores, como: descreve as características do pensamento sensório-motor, sendo assim o desafio não é em único sentido da aplicabilidade ou desenvolvimento, porem apresenta duas vias, a aplicação e o retorno que traz a visão do êxito, ou mesmo das necessidades de reorganização ou ajustes necessários ao desenvolvimento pessoal e comunitário. 5 TEORIA PSICOGENÉTICAS DA EDUCAÇÃO Desenvolvimento Em termos de aplicação ou mesmo a titulo de conhecimento para educação a teoria psicogenética na educação tratada por PIAGET, VIGOSKI e WALLON, apresenta uma via com três pistas de pensamentos, que não oferecem o retorno ou retro alimentação da teoria apresentada por cada um em seus tempo e espaço. Há necessidade de atentarmos que não encontramos a indicação de prevenção a teoria, a preparação dos meios, pois só indica o caminho e a utilização, a resposta está oculta e quando aparece não está muito clara com seus objetivos, a reconstrução permite a reformulação ou mesmo a condução da teoria em outra forma ou fórmula e finalmente temos a reeducação, que em momento algum é citada ou é feito alguma menção ao

quando lemos, ativamos uma área do cérebro que envolve tanto a visão quanto a região da fala, o que nos levaria a comprovações científicas de que, ao ler, relacionamos grafemas e fonemas e, em nome disso, deveríamos ensinar a leitura focalizando essas relações – das mais fáceis para as mais complexas, tal qual prevê o método fônico. Entendemos que essas descobertas são importantes e sevem para que tenhamos a certeza de que o processo de alfabetização exige que ensinemos às crianças as…

estimulará sua atividade mental. A partir daí, a criança começa a ter maior consciência sobre sua própria pessoa, iniciando a formação da sua auto-imagem. O intercâmbio social é essencial, pois leva a criança a se adaptar a diferentes papéis, reconhecendo-se como pessoa. Pela importância que a infância representa na formação da personalidade do indivíduo, esses estudos devem estar respaldados por uma “práxis” pedagógica que leve a uma organização didática, modificando a visão de aulas…

EDUCAR PARA A AUTONOMIA EM PAULO FREIRE: O educador como suporte na aprendizagem dos educandos. Francisco Clébio Pinheiro Fabio Rychecki Hecktheuer RESUMO: Considerando a relevância da educação no processo de formação para a autonomia da aprendizagem dos educandos, objetiva-se com o presente artigo analisar o conceito de “autonomia” a partir da visão de Paulo Freire tendo em vista a sua aplicação na formação atual dos estudantes, principalmente em relação ao ensino da filosofia.…

mais complexa da criança (VIGOSTKI, 2000, p. 71). Percebe-se, então, o controle da linguagem sobre o comportamento da criança. Quando fala egocentricamente, ela organiza sua atividade e constrói suas ações. A relação pensamento e linguagem se dão no processo de construção e reconstrução do pensar mais elementar à compreensão mais complexa do meio. Portanto, esta relação entre pensamento e linguagem se modifica no processo de desenvolvimento, determinado pelo meio cultural e pelas…

estas necessidades, a presente tese se iniciou como uma tentativa de estudar a criação dentro de um campo específico do conhecimento físico. Assim, elegeu-se o eletromagnetismo como foco de análise. Para trabalhá-lo, vestiu-se toda a roupagem filosófica, com direto a barba e cachimbo, e um mergulho em um conjunto vasto de textos históricos foi realizado num estágio na equipe RESHEIS da Universidade de Paris 7. A pesquisa ainda contou com o apoio do centro de documentação de…

realização. A Myriam, minha orientadora, par mais competente. Foi essencial para que eu iniciasse essa trajetória. Sua paciência, tolerância e carinho são uma dívida eterna que, penso, só poderá ser paga na medida em que eu beneficiar meus alunos e colegas com os conhecimentos que com ela adquiri. A minhas filhas, o simples recordá-las gera-me energias para minha superação e todas as realizações. A meus pais, por seus exemplos e apoio para minha superação constante. A…