Visão Do Mundo E Paradigmas Educacionais

RESENHA: PARA COMPREENDER A PESQUISA EDUCACIONAL Resenha: Para compreender a pesquisa educacional Book Review: To understand the educational research Reseña del libro: Para entender la investigación educativa Palavras-chaves: Epistemologia em educação. Pesquisa em educação. Pesquisa quantitativa e qualitativa. Palabras clave: Epistemología de la Educación. La investigación educativa. La investigación cuantitativa y cualitativa. Keywords: Epistemology in Education. Educational research.

Educação e Contemporaneidade 60 H/Aulas Ementa Globalização e educação: crise dos paradigmas e a formação do educador no contexto da contemporaneidade. A sociedade e a educação em recentes transformações da cultura, das instituições e dos valores sociais. A prática interdisciplinar e o contexto atual da educação. Pós-modernidade e educação. Neoliberalismo e educação. Exclusão e educação. Os protagonistas: as crianças e os jovens. Formação integral do ser humano.

sistema, como no caso, o sistema educacional, cabe ressaltar que um sistema, para Gasparian (1997, p.27): “Pode ser visto como o conjunto de elementos materiais ou não, que dependem reciprocamente uns dos outros, de maneira a formar um todo organizado”. A teoria geral dos sistemas propõe, então, uma mudança de enfoque, das partes para o todo, levando-se em consideração que as partes só poderão ser entendidas a partir do todo. Na visão sistêmica o mundo é visto como um todo,…

social da educação com a formação do cidadão num mundo globalizado. Pretende destacar a importância das novas tecnologias como uma grande aliada no processo de construção de conhecimento. Como as escolas, os professores conseguem rever e alterar seus métodos tradicionais de ensino, rompendo com modelos preestabelecidos de autoritarismo, enraizados durante séculos em sua história institucional e de vida. A perspectiva de mudar esses paradigmas neste mundo cheio de conflitos e incertezas é…

indiretamente, as características da construção da identidade individual, o desenvolvimento da capacidade intelectual e a formação sociopolítica do indivíduo. O cenário da educação superior no Brasil atualmente é decorrente de um histórico de reformas educacionais, no entanto ainda atua na formação acadêmica profissional, através da mera transferência de conhecimentos teórico-disciplinar. Para Dowbor (2005), a escola precisa deixar de ser lecionadora para ser gestora do conhecimento.…

Questão 1: O educador e pesquisador Kenneth Zeichner apresenta quatro paradigmas presentes nos processos de formação de professores, sendo: I. O paradigma comportamentalista que se estrutura pelos princípios de uma epistemologia positivista e uma psicologia comportamentalista, em que o professor é considerado como um simples executor de leis e princípios educacionais concebidos por especialistas. II. O paradigma personalista, que se fundamenta em uma epistemologia…

criatividade constitui-se em uma das problemáticas na educação mais discutidas, na atualidade, principalmente, pela sociedade compreender novas competências ao indivíduo em formação, dentre elas, a competência criativa de ser e atuar no mundo e suas relações com as tecnologias e o mundo do trabalho. Assim sendo, este trabalho tem o objetivo de refletir sobre as influências do processo criativo nas práticas educativas escolares utilizando como base os textos, CRIATIVIDADE E PROCESSOS DE…

importância na sociedade em que vivem. Assim, a escola precisa dar essa formação de forma concreta. Entendendo as possibilidades de mudanças conhecendo as políticas educacionais baseadas na participação de todos, portanto, construindo dessa forma um projeto político pedagógico coletivo e revitalizador. Resumo No contexto educacional pode-se considerar a gestão escolar como recente, advinda das necessidades e mudanças no contexto escolar, se organizando para atender as demandas atuais,…

FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUIBA CARGA HORÁRIA ATIVIDADE EXTERNA: “O NOVO PARADIGMA PARA A EDUCAÇÃO E O PROFESSOR UNIVERSITÁRIO” Aluno: Gizélia de Fátima Zen Andrade Profª: Silvia Costa Curso: Pós-Graduação em Gestão Escolar Disciplina: Didática do Ensino Superior POLO DE FERNANDÓPOLIS Ano: 2.011. “Entendo, pois que o processo educativo é a passagem da desigualdade à

compreender a educação no contexto da globalização e da era da informação, tira conseqüências desse processo e aponta o que poderá permanecer da "velha" educação, indicando algumas categorias fundantes da educação do futuro. Palavras-chave: política educacional; globalização e ensino; educação e sociedade. Nas últimas duas décadas do século XX assistiu-se a grandes mudanças tanto no campo socioeconômico e político quanto no da cultura, da ciência e da tecnologia. Ocorreram…