Visão Do Mundo E Paradigmas Educacionais

Nascimento RA 7981561422 Maria do Socorro de Oliveira Pinto RA 7160515252 Tutor a distância Fabiana Kalandjian UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP 1 INTRODUÇÃO ETAPA 1 - A IMPORTANCIA DA FILOSOFIA PARA A COMPREENSÃO DA SOCIEDADE E DO MUNDO EM QUE SE VIVE E AS DIFICULDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DA DISCIPLINA NO CURRICULO ESCOLAR A filosofia leva a pessoa a desenvolver um pensamento independente e critico, nos permite experimentar pensamento individual, ela envolve a própria…

formação docente comprometida com a transformação social, expressando seu perfil e conhecimentos desejáveis deste profissional na realidade escolar e na problematização dos fins educacionais. As práticas de vivências no dia a dia das escolas e das comunidades são exercícios que colocam os educadores diante de si mesmo e do mundo, diante do desafio de valoriza a vida. Se a educação na era industrial, foi um fator de crescimento individual social, na do conhecimento ela está se…

PARADIGMAS: visão do mundo e suas influências na empresa Nicole Faria de Campos* RESUMO Este artigo debate o atual paradigma mecanicista predominante nas relações humanas, apresentando suas falhas e influências dentro das empresas, e analisa também a nova concepção holística que, por ser mais coerente com as reais necessidades das organizações atuais, vem sendo adotada por vários setores da sociedade. A idéia central do artigo é demonstrar esta visão antiparadigmática adotada por algumas…

RESUMO Esta pesquisa sugere uma reflexão sobre o papel político-pedagógico do gestor diante da realidade brasileira. Com objetivos de buscar alternativas sobre a questão da gestão escolar democrática, inserida em uma organização educacional no município de Viseu, ainda mantendo características que não contemplam as atuais exigências da vida social. No qual surge a necessidade de um pensar crítico a respeito dos saberes necessários á prática do gestor. Acrescentam-se ainda algumas…

administração escolar; gestor educacional; formação continuada. INTRODUÇÃO A educação é discutida como tema complexo e é assunto de muitos estudos atuais. Autores como Oliveira (2005), Sander (2007), Gadotti (2000), Dourado (2007), Gatti (1996), dentre outros, discutem a educação e seu processo de evolução nos últimos anos. As transformações sociais, a globalização, as mudanças e progressos tecnológicos estão entre as principais causas da evolução e transformação do setor…

O NOVO PARADIGMA EM EDUCAÇÃO “A importante mudança de um país de mede pela sua capacidade de gerar informações” – Frederic Lito – Coordenador da escola do Futuro da USP/SP. A mudança de uma sociedade industrial para uma sociedade baseada em informações não tem sido acompanhada pelo sistema educacional mundial. O mundo mudou e a educação deve acompanhar as transformações. Hoje em vez de pedir que o aluno decore as informações, é mais importante ensiná-lo a navegar nestas…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO – IESF DISCIPLINA: PRINCÍPIOS E METODOS DA GESTÃO EDUCACIONAL PROFESSOR: JOSEMAR NOGUEIRA SILVA CURSO DE PEDAGOGIA 4°PERÍODO ACADEMICAS: ANATÁTIA CRISTINA RAMOS COSTA CLEIDINALVA DE JESUS MORAIS MARTINS EVANILDA FEITOSA PEREIRA A GESTÃO EDUCACIONAL: UMA QUESTÃO PARADIGMÁTICA PAÇO DO LUMIAR 2013 ACADEMICAS: ANATÁTIA CRISTINA RAMOS COSTA CLEIDINALVA DE JESUS MORAIS MARTINS EVANILDA FEITOSA PEREIRA

Artigo científico tcc educação do campo (júnior) — Document Transcript 1. AS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO DO CAMPO E A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA DEP. JOÃO CASTELO, POVOADO ÁGUA – RICA: PARADIGMA DOMINANTE OU EMANCIPATÓRIO?<br />Francisco de Jesus Ferreira Lima Júnior¹<br />Resumo<br />O presente artigo tem por objetivo apresentar, discutir e avaliar, à luz da literatura e legislação específica, os resultados da pesquisa realizada sobre as concepções da educação do…

As novas tecnologias na escola e no mundo atual: Pensemos, por exemplo, em um laboratório de pesquisas, no início do século passado, em qualquer cidadezinha da França, que houvesse chegado a determinadas descobertas científicas. Essas novas descobertas, normalmente, deveriam ser apresentadas em congressos, publicadas em mídias especializadas, circular primeiro no meio científico, para, a seguir, serem publicadas para o grande público. Depois, viriam as traduções para outros idiomas…

educação, estão vinculadas a dois grandes paradigmas: o paradigma do consenso e o do conflito. O paradigma do consenso – diante várias teorias que explicam a educação, destaca-se aquela vinculada ao funcionalismo. De caráter conservador, o funcionalismo percebe a sociedade como várias partes interdependentes que, desempenhando funções especificas, devem ajudar na manutenção do equilíbrio social. Preservando assim as estruturas sociais e não o individuo. E nessa visão a educação é…