Visão Do Mundo E Paradigmas Educacionais

LICENCIATURA EM PORTUGUÊS-INGLÊS MIRIAM VRUBEL ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA DE FILOSOFIA GERAL CURITIBA 2013 3 DESAFIOS EDUCACIONAIS Está se criando no planeta um sistema cultural de interdependências, de complexidades articuladas, de informações e de comunicações eletrônicas em todas as direções. Tal fenômeno, numa visão prospectiva, não pode excluir a possibilidade de surgimento de um novo horizonte utópico. Esse seria aquele conjunto de…

Libâneo* A pedagogia ocupa-se das tarefas de formação humana em contextos determinados por marcos espaciais e temporais. A investigação do seu objeto, a educação, implica considerá-lo como uma realidade em mudança. A realidade atual mostra um mundo ao mesmo tempo homogêneo e heterogêneo, num processo de globalização e individuação, afetando sentidos e significados de indivíduos e grupos, criando múltiplas culturas, múltiplas relações, múltiplos sujeitos. Se de um lado, a pedagogia…

palestras realizadas no decorrer do curso. O trabalho é iniciado situando os termos ‘pesquisa’ e ‘prática’ em seus significados semânticos para, em seguida, situá-los no dia-a-dia da formação e do trabalho do professor. Em seqüência, são analisados os paradigmas que regem a atual formação do professor e suas atividades do cotidiano, concluindo que, a cada dia, assume mais importância a articulação entre a realização de pesquisas e a prática do professor, seja enquanto aluno, seja…

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO A importância da tecnologia da informação e comunicação para o desenvolvimento das atividades de ensino e aprendizagem nos meios acadêmicos do nível educacional: fundamental, com um breve enfoque na educação de pessoas com necessidades especiais. As TIC’s são tecnologias que possibilitam a veiculação da informação e comunicação com dinamismo, rapidez e com difusão de som e imagem, como a televisão, o rádio, etc, e as mais recentes, a…

pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à idéia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da…

Ciência Agrarias e Ambientais Mediterrânicas, Portugal 2 Psicóloga, Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Lisboa. “A educação para a sustentabilidade deve começar com o mundo natural. Tudo o resto é uma abstração e não serve para responder aos desafios educacionais do próximo século” DeMoor A grande maioria das sociedades contemporâneas enfrenta graves constrangimentos que estão intimamente ligados às profundas alterações na organização…

Resenha - Adeus professor, Adeus professora? LIBÂNEO, José Carlos. Adeus professor, Adeus Professora? Novas tecnolo- gias educacionais e profissão docente. / José Carlos Libâneo, 4.ed. – São / Paulo: Cortez, 2000 – (Coleção Questões da Nossa Época; v. 67 ) Iane Margareth Teixeira Fernandes Abreu* Adeus professor, Adeus Professora? Novas exigências educacionais e profissão docente é um livro escrito por José Carlos Libâneo. Nessa obra, o autor analisa, com competência e…

encontra a educação inclusiva no Brasil, verifica-se que as pessoas com deficiência continuam excluídas, seja das escolas regulares, seja do direito à apropriação do saber na intensidade e ritmo necessário para sua aprendizagem. Diante disto, o paradigma proposto de inclusão tem sido objeto de sérios questionamentos de educadores e famílias de pessoas com deficiência. Dados do censo escolar do Instituto Nacional de Ensino e Pesquisa (INEP), realizado em 2010, evidenciam que o universo…

é marcado pela passagem de um mundo cuja constituição tem como referência principal o renascimento das cidades para um mundo em processo de reorganização social, política, económica e geográfica que delineou um novo quadro social. Ainda que de maneira rápida, creio ser necessário retomar alguns aspectos dessa revolução transcorrida nos séculos XVIII e XIX quando a consolidação de um novo modo de produção definiu as bases do mundo moderno. A denominação Mundo Moderno ou Idade…

Pessoas, bem como as características que o gestor educacional precisa ter para o trabalho dentro de uma organização educacional. Aborda as principais tendências de Gestão de Pessoas com ênfase nos estudos e nas experiências desenvolvidas no âmbito de gestão educacional. O gestor educacional precisa ser acima de tudo um gestor de pessoas que exige algumas competências, dentre elas: conhecimento, determinação, ética, liderança de pessoas e processos, visão global, capacidade estratégica,…