Desafios educacionais

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UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM PORTUGUÊS-INGLÊS

MIRIAM VRUBEL

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA DE
FILOSOFIA GERAL

CURITIBA
2013

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DESAFIOS EDUCACIONAIS

Está se criando no planeta um sistema cultural de interdependências, de complexidades articuladas, de informações e de comunicações eletrônicas em todas as direções. Tal fenômeno, numa visão prospectiva, não pode excluir a possibilidade de surgimento de um novo horizonte utópico.
Esse seria aquele conjunto de projeções, de imagens, de valores e de grandes motivações que inspira sempre novas práticas e confere sentido às lutas e aos sacrifícios para aperfeiçoar a sociedade. Através dele se busca ver para além da realidade social, que é construída a partir das potencialidades e virtualidades presentes na história. A utopia não se opõe à determinada realidade, apenas representa o seu caráter virtual. Todo ser humano procura transformar o virtual em real, quer dizer, tenta alcançar a utopia. Mas nunca o consegue na plenitude, pois a utopia sempre estará um passo a frente. A conquista do topo de uma montanha sempre apontará para outra nova montanha.
Assim, a utopia funciona como crítica das realizações do presente e desafio às novas implementações, pois revitaliza, desfataliza e desabsolutiza as melhores realizações históricas na medida em que sempre podem ser melhoradas. É uma provocação que mantém a história sempre aberta à busca de novos horizontes. Sem a busca do impossível, acaba-se por não realizar o possível.
A partir do germe utópico, as revoluções técnicas processaram a transição de uma etapa evolutiva a outra ou de uma a outra formação sociocultural. Os impactos técnicos representam apenas a força que desencadeia o movimento. Esse movimento, entretanto, contamina tudo: as relações dos seres humanos com a natureza e com a produção, as relações sociais e as