FILOSOFIA DA EDUCAÇAO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS NA EDUCAÇÃO
Osasco, 07 de Outubro de 2013.

Antonio Miranda RA 7985725149
Elizabeth Ribeiro Estevam RA 7535590922
Idelma Pereira da Silva RA 7377584969
Suelen Vitoria Ribeiro do Nascimento RA 7981561422
Maria do Socorro de Oliveira Pinto RA 7160515252

Tutor a distância
Fabiana Kalandjian

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP

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INTRODUÇÃO

ETAPA 1 - A IMPORTANCIA DA FILOSOFIA PARA A COMPREENSÃO DA
SOCIEDADE E DO MUNDO EM QUE SE VIVE E AS DIFICULDADES DE
IMPLEMENTAÇÃO DA DISCIPLINA NO CURRICULO ESCOLAR
A filosofia leva a pessoa a desenvolver um pensamento independente e critico, nos permite experimentar pensamento individual, ela envolve a própria capacidade de expressar seus sentimentos, opiniões, valores e atitudes que de certa forma acabam estimulando o individuo a participar mais das relações sociais.
O ensino de Filosofia no Brasil sempre enfrentou muita dificuldade para legitimar-se como disciplina escolar. Constata-se historicamente, a ausência de uma legislação educacional que tenha permitido sua inserção no currículo e a inexistência de políticas educacionais que tenha possibilitado aos professores de Filosofia plenas condições de ensino. A filosofia sendo um saber milenar excelente, reconhecida pela sociedade letrada e pelos centros acadêmicos, foi ignorada na escola media oficial brasileira, durante o período da ditadura militar, entre 1964 e 1984. Posteriormente, reivindicada durante vinte anos, pela sociedade organizada, como um conhecimento necessário para a educação integral da juventude e ingrediente básico na formação e exercício da cidadania, se instaura, a partir de 2008, como disciplina obrigatória do currículo escolar.

ETAPA 2- COMO UMA SOCIEDADE PODE COMPORTAR DUAS
REALIDADES TÃO DIFERENCIADAS
Com as tecnologias, e outras dificuldades, destacando, entre elas, a indecisão de saber como trabalhar com