1 INATISMO COMPORTAMENTALISMO INTERACIONISMO SLIDE 1

“Pau que nasce torto morre torto.” - “Filho de peixe, peixinho é.” Podemos tomar essas falas como ponto de partida para entender a corrente teóricaconhecida como Inatista. IMPORTANTE! - O Inatismo considera importante somente os fatores genéticos e biológicos, ou seja, aquilo que é hereditário, inato. Por isso o nome inatismo, Características e dons que a criança traz quando nasce. Para os inatistas, cada ser humano já traz consigo características básicas, definidas desde o nascimento, só precisando que essas características sejam desenvolvidas ao longo do tempo, com a maturação. Assim, para o Inatismo, o ambiente em que a criança vive não interfere naquilo que ela vai aprender, pois suas características inatas vão se desenvolver naturalmente em várias etapas predeterminadas. Um professor propõe a um grupo de 10 crianças, menores de 6 anos, que batam palmas acompanhando o ritmo de uma determinada música.  Somente três crianças do grupo conseguem acompanhar o ritmo da música.  O bom desempenho destas crianças, na visão inatista, seria visto como um dom herdado por exemplo, dos pais músicos.  E as outras crianças que não acompanharam tão bem o ritmo da música podem ser vistas como incapazes de aprender um ritmo porque não herdaram dos pais esse dom. Esta forma de pensar dos inatistas trouxe muitas conseqüências para a prática escolar. porquê? Se concordarmos com essa teoria, a escola não tem muito o que fazer, já que o aprendizado da…

RESUMO CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO A CONCEPÇÃO INATISTA A concepção inatista parte do pressuposto de que os eventos que ocorrem após o nascimento não são essenciais para o desenvolvimento de valores, hábitos e crenças, sua forma de pensar, suas reações emocionais e mesmo sua conduta social, que já se encontrariam basicamente prontas e em sua forma final por ocasião do nascimento sem sofrer transformações ao longo de sua existência. As origens da posição inatista podem ser…

objetivo apresentar as bases psicológicas dos processos de desenvolvimento e aprendizagem. Analisando as teorias das posições inatista e ambientalista. As teorias apresentas pela autora apoiam – se em diferentes concepções do homem e do modo como ele chega a conhecer, tais teoria dependem da visão de mundo existente em uma determinada situação histórica e evoluem conforme se mostra capazes ou incapazes de explicar a realidade. Esta visão de desenvolvimento enquanto processo de…

adotar uma explicação, de proposta pedagógica, e que é capaz de construir o conhecimento de uma criança. As teorias do desenvolvimento humano, sendo elas três: inatista, ambientalista e interacionista. Acredita-se que a visão inatista do desenvolvimento humano é baseada por fatores biológicos. Mais a visão inatista é uma particularidade que é dada desde o nascimento. Esta visão inatista trouxe muitos conflitos com relação à história da educação. Um professor quando tem uma visão…

Abordagens inatistas, ambientalistas e interacionistas sobre a fala. Cada uma das teorias do desenvolvimento, apoiam-se em diferentes concepções de homem e do modo como ele aprende. Essas teorias dependem, também, da visão de mundo existente em determinada situação. Enquanto a Teoria Ambientalista busca inspiração na filosofia empirista, a Teoria Inatista se baseia no idealismo filosófico. A primeira parte do princípio que a consciência é que determina a vida, A consciência é…

CONCEPÇÃO INATISTA A concepção inatista parte do ponto de que o que ocorre após o nascimento não é importante para o desenvolvimento humano. As capacidades de cada ser humano como sua personalidade, valores, hábitos e religião, seu pensamento, suas emoções e conduta social, já se encontrariam basicamente prontas em sua forma final por ocasião do nascimento, sofrendo pouca diferenciação qualitativa e quase sem nenhuma transformação ao longo da existência. As origens da posição inatista…

Rio de Janeiro 2014 Teoria inatista de desenvolvimento A concepção inatista parte do ponto de que o que ocorre após o nascimento não é importante para o desenvolvimento humano. As capacidades de cada ser humano como suapersonalidade, valores, hábitos e religião, seu pensamento, suas emoções e conduta social, já se encontrariam basicamente prontas em sua forma final por ocasião do nascimento, sofrendo pouca…

o desenvolvimento humano que estão implícitas nas práticas. Mas, como identificar essas concepções no nosso cotidiano? Como perceber essas concepções na forma como nos relacionamos no nosso trabalho? Vamos começar refletindo sobre as concepções. Todos temos uma visão de homem e uma visão de mundo. Visão de homem e visão de mundo são a forma de ver e entender o mundo e as pessoas. _ Visão de homem: compreensão de como e por que o indivíduo se desenvolve e do que precisa para estar…

BIÓLOGICAS DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA PROFESSOR: NÚBIA BEZERRA “Estudo de Caso” “Concepção Inatista, Ambientalista e Interacionista” Assu(RN), 22 de Janeiro de 2011 “Estudo de Caso” “Concepção Inatista, Ambientalista e Interacionista” Trabalho apresentado como requisito para…

dependem, também, da visão de mundo existente em determinada situação. Teoria Inatista A teoria Inatista do Desenvolvimento é inspirada nas premissas do idealismo filosófico. O idealismo filosófico parte do princípio que a consciência é que determina a vida. A consciência é considerada a base e não o produto da atividade humana, nada existe fora do homem. O mundo real é um mero fenômeno da consciência. É uma teoria baseada na crença de que as características e capacidades básicas…