Violencia Na Escola Rubens Alves

do aluno, além das estatísticas de evasão escolar (Costa, 1993; Ceccon, Oliveira & Oliveira, 1997). Fala-se ainda da agressividade e violência no ambiente escolar, de alunos que não respeitam os professores, não obedecem as suas ordens, desafiam sua autoridade, envolvem-se em brigas com colegas, fazem pichações e depredações na escola, alunos armados na escola, uso de drogas, ameaças, entre outros (Viana, 2004; Abramovay, 2003). Dentro deste amplo contexto, considerar os alunos como…

temos com os outros em sala de aula, em casa, na comunidade? “Através desta coisa toda que estamos fazendo, esperamos que os jovens sejam felizes, dêem muitas risadas, descubram que a vida é boa.” Rubem Alves Minaçu-Goiás 1 - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO a. Cidade: Minaçu Goiás b. Escola Estadual Joaquim Thomé de Almeida c. Título do Projeto: Resgatando Valores d. Tempo de Duração: Durante todo o ano letivo. 1.1 IDENTIFICAÇÃO DO (A) COORDENADOR (A) E DE TODOS OS…

da educação. O mundo atual é violento, tem uma história humana conflituosa com novos elementos que acentuam o problema. Podemos dizer que a sociedade desenvolveu no decorrer do séc. XX um especial potencial pela destruição. Ensinar a não violência nas escolas pode ser um instrumento contra os preconceitos geradores de conflitos; e para atingir seus objetivos deve num primeiro estágio focar a descoberta progressiva do outro e num segundo nível envolver todos os alunos na participação…

Colégio Técnico de Limeira ­ Unicamp O Urbano em Cena Gerald Thomas Rubem Fonseca Ariano Suassuna Nelson Rodrigues Limeira 2014 Colégio Técnico de Limeira ­ Unicamp Coordenação de: Giovanni Hering Scavariello ­ 12170 e Bruno Calvo ­ 12084 Caio Vinicius ­ 12761 Douglas Quintino Costa Alves ­ 12208 Gabriel Alessandro Torres ­ 12132 Gabriel Consoni Zutin ­ 12634 Gabriel Moraes Alves ­ 12094 Leonardo Formenti ­ 12645 Matheus Mereb ­ 12041…

Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Produção Textual interdisciplinar Individual. Araçatuba 2012 Introdução A escola deve ser um espaço de construção de novas práticas sociais e saberes compartilhados. A vida escolar não se resume à socialização formal de crianças e adolescentes, pois é também uma experiência potencial de revisão e crítica de práticas sociais injustas

A Pedagogia Dialógica de Paulo Freire : um poderoso antídoto contra a violência da escola e na escola. Reuber Gerbassi Scofano RESUMO O presente artigo tem por objetivo principal apontar elementos que expressem a atualidade das idéias de Paulo Freire especialmente de sua concepção dialógica. A partir de suas obras Educação com prática de liberdade, Pedagogia do oprimido, Pedagogia da Esperança e Pedagogia da autonomia…

Martha Margarette Beier Alunos do 9° ano – 191/192 (2009) Instituição de Vínculo: Colégio Metodista Bennett Resumo: A violência escolar, nos últimos tempos, tem alcançado uma crescente dimensão em todo mundo. Não só cresceu a violência entre os educandos, como também entre aluno e professor e contra a própria instituição de ensino. Essa violência é definida por alguns autores, como Bullying, e merece atenção especial, pois se tornou preocupante devido ao seu…

RESUMO O presente trabalho monográfico versa sobre o bullying escolar, analisando a percepção de educadores da rede pública estadual de ensino tendo como recorte dez professores de uma escola do município de Crato, com o propósito de compreender o comportamento dos profissionais da educação diante do fenômeno, através de entrevista semiestruturada, utilizando o Discurso do Sujeito Coletivo como metodologia de pesquisa que é um método de

deve se aproximar do incriminado para poder salvá-lo ou ao menos conseguir-lhe a pena proporcional à sua culpa entendendo a sua história. Mesmo o criminoso é como nós. Sua história é que o levou ao caminho proibido. Lembrando que, tal como lembra Rubem Alves em seu texto “Sobre o crime I”, “Crime é usar um caminho proibido para se chegar àquilo que o coração humano deseja. O autor examina ainda a questão do juiz. Mesmo a doutrina considerando que o juiz não é parte, por ser imparcial,…

número de alunos que matriculam-se em nossas escolas; mas a qualidade, bem sabemos que esta deixa a desejar no contexto educacional Brasileiro e, não somente neste. Uma educação de qualidade é fruto de diversos investimentos, estudos, políticas e iniciativas,... Não é fruto da atenção apenas de uma pessoa. Mas, um educador comprometido pode fazer grande diferença neste processo. Segundo o grande educador, teólogo e escritor Rubem Alves, a escola precisa ensinar a pensar, já que o…