Veiga Ilma Passos

REFERÊNCIAS BRASIL, Ministério de educação.Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB 9394/96,20 de dezembro de 1996. Projeto político pedagógico da escola: uma construção coletiva – Ilma Passos Alencastro Veiga Disponível em http://pedagogia.dmd2.webfactional.com/media/gt/VEIGA-ILMA-PASSOS-PPP-UMA-CONSTRUCAO-COLETIVA.pdf

instrumento de inclusão social e de gestão democrática da escola pública. (DIAS, 2003, p.1). O termo pedagógico, por sua vez, refere-se á dimensão que possibilita a efetivação da finalidade da educação, que é o ato de ensinar e de aprender. Veiga esclarece a relação entre os dois termos: O projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um sentido explícito, com um compromisso definitivo coletivamente. Por isso, todo projeto pedagógico da escola é, também,…

problema da educação, o como avaliar), a visão inter/transdisciplinar e a formação permanentes dos educadores. Cita também a importância de elaborar um PPP voltado para a construção de uma educação cidadã, citando a democracia no espaço escolar como um passo importante no aprendizado da democracia. Levando em consideração que a educação não tem um fim em si mesma e, segundo as concepções do fazer educacional de forma sistematizada, a necessidade de um Projeto Político-pedagógico na…

PLANEJAMENTO DIALÓGICO E PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA. Jocione Borges da Silva* Este trabalho fundamenta-se nas teorias de Padilha (2001), Colares et al (2009) e Ilma Passos Veiga (1998). Faz-se uma abordagem ao planejamento educacional e especificamente ao projeto político pedagógico. O planejamento é entendido como sendo: O ponto de partida de qualquer atividade educativa. O ato de planejar é uma preocupação que requer conhecimento prévio de todo o funcionamento da escola,…

em que ela se realiza enquanto prtica especificamente pedagogica. A execuo do PPP de qualidade segundo (Veiga) deve nascer da prpria realidade, tendo como suporte a explicao das causas dos problemas e das situaes nas quais tais problemas aparecem, prever as condies necessrias ao desenvolvimento e avaliao e ser uma ao articulada de todos os envolvidos com a realidade da escola. De acordo com Veiga (2001, p. 110), Projeto Poltico Pedagogico um instrumento de trabalho que mostra o que…

científico de Ilma Passos Alencastro Veiga, entre outros autores que definem o projeto escolar. Detalharemos seus princípios e o decorrer do que se espera dos seus resultados. Poderemos compreender que é principiado com o intuito de uma transformação no rendimento escolar, tendo-se em vista a importância da participação coletiva da elaboração do documento com uma justificativa plausível que todos participaram e tendo eles o mesmo objetivo: a qualidade do ensino e um bom ambiente…

pdf CRAIDY, Carmem Maria. KAERCHER, Gládis Elise P. da Silva. Educação infantil: pra que te quero?/ organizado pó Carmem Maria Craidy e Gládis Elise P. da Silva Kaercher. Porto Alegre: Artmed, 2001 VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Aula: gênese, dimensões, princípios e práticas/ Ilma Passos Alencastro Veiga (org.). – Campinas, SP: Papirus, 2008.

Texto extraído sob licença da autora e da editora do livro: VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org) Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14a edição Papirus, 2002. PROJETOPOLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA Ilma Passos Alencastro Veiga1 1. Introdução O projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores einstituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade…

tem sobre a escola, um norte para as ações da escola, constituindo-se num instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola de uma forma sistematizada, consciente, científica e participativa. Segundo Veiga (2002), a escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus alunos. Sendo assim, ao construir o projeto da escola, deve-se planejar a…

articulação do projeto com o planejamento da ação em sala de aula. Cabe salientar que os três momentos do planejamento requerem a participação da escola como um todo, da família e da comunidade na qual a escola se insere. O primeiro passo para começar a planejar a elaboração do projeto político-pedagógico é mobilizar a comunidade escolar, discutir o seu significado e as conseqüências do projeto para a transformação da escola, o que passa por refletir a prática…