Relato de experi ncia na Educa o Infantil mileny rodrigues

UNIVERSIDADE DE UBERABA
MILENY RODRIGUES VIEIRA

RELATO DE EXPERIÊNCIA

UNIUBE- BARRA DE SÃO FRANCISCO

INTRODUÇÃO
Será abordada aqui uma experiência vivida em uma sala de aula da educação infantil, visando contribuir para os nossos conhecimentos como futuros educadores. O ensino da matemática na educação infantil traz alguns elementos essenciais para o professor refletir, tais como um planejamento mais lúdico, atividades mais significativa entre outras. Nesse sentido não deve haver um ensino focado em conceitos matemáticos que não interessam aos alunos e que não contribui no processo de aprendizagem e no mesmo instante acabam distanciando a criança dessa modalidade de ensino cada vez mais da matemática.

Relato de experiência na Educação Infantil
A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Venho por meio de este trabalho relatar minha experiência em sala de aula, que foi muito importante o que presenciei na escola João bastos onde crianças sempre são encorajadas a criar seus próprios caminhos para o desenvolvimento das habilidades cognitivas, que os mesmos construam sua própria autonomia nesse processo de aprendizagem. Pensando nos saberes das crianças obtidas fora e dentro do contexto escolar, entende-se que se fazem necessárias atividades significativas, que sejam planejadas com o objetivo de transformação e socialização pelas crianças, que não se transforme em apenas exercícios vazios sem sentidos para elas. A matemática é um enorme campo que pode e deve ser explorado pelas crianças, que o educador enfatize esse universo e os convidem para descobrir esses conceitos presentes no cotidiano de cada um deles. Sabemos que o lúdico está presente em quase todos os momentos vivenciados pelas crianças, e dentro da nossa experiência no estágio essa afirmação se fez presente, percebemos a necessidade de discutir essa categoria a partir desse assunto. A brincadeira nesse universo de aprendizagem necessita de convivências que