Veiga Ilma Passos

político-pedagógico (P.P.P.) tem se apresentado como objeto de estudos tanto para professores quanto para pesquisadores, perpassando instituições, num âmbito nacional, estadual e municipal. Na busca de um avanço na qualidade de ensino. Esse estudo que Ilma nos apresenta busca repensar a construção do p.p.p, e evidentemente que quem precisa fazer isso é a própria escola, levando sempre em conta os seus alunos. Se formos fazer uma retrospecção do nosso passado, poderemos perfeitamente nos…

atividade em si, mas na postura do educador, uma vez que “não é a atividade em si que ensina, mas a possibilidade de interagir, de trocar experiências e partilhar significados é que possibilita ás crianças o acesso a novos conhecimentos”. Ilma Passos Alencastro Veiga em “Didática: uma retrospectiva histórica” traz as principais Tendências Pedagógicas, como a Tradicional de 1749, a Escola Nova de 1930, a Tecnicista 1964, e a Não diretiva pós anos 90, que são consideradas Tendências…

definir o tipo de sociedade e o tipo de cidadão que pretende formar. As ações específicas para a obtenção desses fins são meios. Essa distinção clara entre fins e meios é essencial para a construção do Projeto Político Pedagógico (VEIGA, 2008, p. 17). Com base no que Veiga nos diz, podemos concluir que para que o PPP tenha validade, é de grande importância que duas coisas fiquem claras: que tipo de cidadão nossa escola pretende formar e qual o melhor caminho para que esse nosso “desejo”…

também diminuir alguns desafios educativos que a instituição lida no dia-a-dia. Para que ocorra a gestão democrática e o desenvolvimento do PPP dentro da instituição foi necessário um envolvimento político de todos que fazem parte do seu contexto, pois VEIGA (1998, p.124) ainda confirma essa necessidade afirmando que: “é preciso desencadear um movimento no sentido de organizar o trabalho pedagógico com base na concepção de planejamento participativo e emancipador.”. VASCONCELLOS (1995,…

quando da sua aplicação metodológica na condução da aprendizagem. Ou melhor, que os nossos alunos possam fundamentalmente compreender e refletir sobre a realidade, participando e agindo no contexto de uma sociedade comprometida com o futuro. Afirma VEIGA (1992, p. 16) a prática pedagógica é “... uma pratica social orientada por objetivos, finalidades e conhecimentos, e inserida no contexto da pratica social. A prática pedagógica é uma dimensão da pratica social...”. Vivenciar em sala…

Psicologia do Ensino-Aprendizagem.São Paulo: Atlas, 1986; PIMENTA, Selma Garrido. Docência no ensino superior. São Paulo: Cortez, 4ª ed., 2010; SCHULTZ, Duane P. História da Psicologia Moderna. São Paulo: Thomson Learning Edições, 2005; VEIGA, Ilma Passos Alencastro.Docência: uma construção ético-profissional. Campinas, SP: Papirus, 2005

sujeito em relação ao conhecimento cientifico. DOM ELISEU-PA 2012 FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia – saberes necessários à prática educativa, São Paulo, Editora Paz e Terra, 1996. VEIGA, Ilma Passos Alencastro. A prática pedagógica do professor de Didática. 2. Ed. Campinas, Papirus, 1992. BRASIL, Ministério da Educação. Lei 9.394, de 24 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. REGO, T. C

Pedagógico da Escola Municipal José Pereira de Miranda na busca da qualidade do ensino e suas contribuições no processo de ensino- aprendizagem. Para alcançar a efetivação da pesquisa utilizou-se como pressupostos teóricos básicos NOGARO (1995), VEIGA (1995) e SAVIANI (1997) com vistas a refletir as abordagens teóricas com o contexto educacional apresentado .Posteriormente foi utilizada pesquisa empírica contemplando a aplicação de questionários fechados, análise documental e…

prevê a laicidade da educação assim como a gratuidade da escola primaria e também aprova a reforma de Benjamin Constant que sofre influência do Iluminismo. Mantém uma pedagogia tradicional e inspirou a criação da escola laica, universal e gratuita. (VEIGA,2005) Não se conseguia programar um sistema educacional no Brasil, foi quando surgiu a imprensa que passou a divulgar notícias os acontecimentos da época proporcionando uma maior discussão sobre as questões políticas entre a…

CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 4 REFERENCIA 9 1 INTRODUÇÃO A Escola e o referencial que temos para a vida. É onde damos o segundo passo para o aprendizado, pois o primeiro acontece em casa quando aprendemos a falar, isto é, ouvindo o som e gestos dos pais e familiares, pois é em nosso lar onde a criança da seu primeiro passo para o aprendizado. A escola exerce papel fundamental para a continuidade e aperfeiçoamento do saber. O Projeto Político Pedagógico vem…