Conteudo 9 Unidade II Praticas Educativas Slides Video Aulas

Unidade II PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE Profa. Ma. Gabriela Rodrigues Zinn Modelos pedagógicos 1. Pedagogia de transmissão 2. Pedagogia do condicionamento 3. Pedagogia da problematização Pedagogia de transmissão  O aluno é considerado uma “página em branco”, em que novas ideias e novos conhecimentos de origem exógena serão imprimidos. Pedagogia de transmissão  Parte da premissa que as ideias e o conhecimento são os pontos mais importantes da educação.  A experiência fundamental que o aluno deve viver para alcançar seus objetivos é receber o que o professor e/ou o livro lhe oferece. Pedagogia do condicionamento  Enfoque nos resultados comportamentais, ou seja, as manifestações empíricas e operacionais da troca de conhecimentos, atitudes e destrezas.  Essa escola pedagógica, associada ao behaviorismo e à reflexologia, concentrase no modelo da conduta mediante um jogo eficiente de estímulos e recompensas capaz de “condicionar” o aluno a emitir respostas desejadas pelo professor. Pedagogia do condicionamento Motivação Senta Pedagogia do condicionamento  Resposta (repetição).  Recompensa (reforço). Pedagogia da problematização  Em um mundo de mudanças rápidas, o importante não são os conhecimentos ou as ideias, nem os comportamentos corretos e fáceis que se espera, mas sim o aumento da capacidade do aprendiz participante e agente da transformação social para detectar os problemas reais e buscar para eles soluções originais e criativas.…

Unidade II - Conteúdo Arquivos anexados: Arquivo Livro Texto - Unidade II (210,657 KB) Arquivo Resolução das Questões do Livro Texto II (19,816 KB) Marca Revista Questionário Unidade II (2014/2) Olá Aluno, Esse é o "Questionário Unidade II (2014/2)" um dos avaliativos propostos na disciplina em questão. Esse avaliativo pode lhe acrescentar até 5 pontos. Lembre-se que por disciplina você poderá atingir a pontuação máxima de 10 pontos, porém a forma com que isso irá…

educativa como mais um importante recurso pedagógico. Conversaremos sobre a utilização do computador na escola como ferramenta para o ensono de física, introduzindo técnicas que enriquecerão a prática pedagógica. 2.3 – Conteúdo programático das unidades Introdução à arquitetura e à estrutura da linguagem computacional. Apresentação e discussão de programas computacionais para o ensino de ciências em um ambiente de sala de aula e de laboratório didático. Linguagens de…

/ CRONOGRAMA DAS AULAS SEMANA ASSUNTO MÉTODOS E TÉCNICAS DE APRENDIZAGEM (indicar as estratégias didáticas que serão utilizadas) 1 Apresentação da Disciplina. Objetivos da disciplina. Conteúdo Programático a ser ministrado. Metodologia de ensino (aulas expositivas, práticas, teórico-práticas). Estudo de texto; Estudo de casos; Aulas práticas em Laboratórios; Vídeos; Seminários; Estudos dirigidos; Aula expositiva dialogada. 2 Generalidades sobre Anatomia: Conceito e…

MAURÍCIO DA SILVA PLANO DE CURSO, DE UNIDADE E DE AULA MACEIÓ, JUNHO DE 2011 Plano de curso 1. IDENTIFICAÇÃO Escola: Escola José Benedito da Silva Centro de Pesquisa e Ação no Ensino Série: 3º série: Ensino médio Ano 2011 Turno: Vespertino Disciplina: Biologia Professor responsável: Girlayne Maurício da Silva N° de alunos: 40 p/turma Nº de turmas: 02 Carga horária anual: 80h/aula p/turma Carga horária semanal: 2h/aula, sendo 1h/dia 2. OBJETIVOS GERAIS Introduzir ao aluno…

Ano 2013 OBJETIVOS Analisar o conceito e a importância da química; Compreender conceitos fundamentais; Aulas teóricas convencionais aplicadas no cotidiano; Possibilitar a discussão e a elaboração de respostas; Reconhecer a química como uma das ciências promotoras do conhecimento tecnológico e científico. ESTRATÉGIAS Instrumentalização; Práticas experimentais, com eventuais levantamentos de dados; Palestras, vídeos,…

Metodologia e Avaliação 5/6 13/8 Unidade I - As transformações sócio-econômicas da sociedade e o contexto da formação das ciências modernas. A Revolução Francesa e a Revolução Industrial. Texto1: A Imaginação Sociológica –Giddens Aula expositiva 7/8 15/8 Unidade I – As transformações sócio-econômicas da sociedade e o contexto da formação das ciências modernas. A Revolução Francesa e a Revolução Industrial. Texto1: A Imaginação Sociológica –Giddens Atividade: Analisar…

cultural para a formação, além do caráter histórico e social. 4. DELIMITAÇÃO É preciso ter em mente o que é educação e o que se espera de um processo educacional, seja ele em que área for. A concepção de educação é o início de tudo: são desejados alunos repetitivos ou alunos criativos? Alunos com capacidade de memorização ou de transformação? |A dimensão político-social não é um aspecto do processo de ensino-aprendizagem. Ela impregna toda a |…

Gonçalves Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso Turno Série 1º Ano Básico Ano Unidade I Bibliografia Matemática do ensino médio Editora FTD José Ruy Bonjorno Planejamento Anual 2014 Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação 1- Conjunto numérico • Operações; • Conjuntos N,Z,Q,I,R • Intervalos reais • Problemas 2- Funções • Definições • Domínio e Imagem • Gráficos • Plano cartesiano • Análise de gráficos 3- Noções de Matemática financeira • Razão e…

Aula de Ambientação Objetivo: apresentar o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), recurso tecnológico de ensino e aprendizagem que estimula à prática de estudos independentes, bem como o vídeo da aula de ambientação. Finalidade: mostrar ao aluno como é fácil acessar o AVA e realizar as atividades propostas pela disciplina que ele irá cursar durante esse semestre. 2 Acesso ao AVA Para criar a Senha do AVA, você deve ter acesso na Intranet do Aluno. • Abaixo do Calendário no…