Uma Reflexão Sobre A Inclusão De Pessoas Com Necessidades

INCLUSÃO E EDUCAÇÃO: CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES1 Adilson Moreira Dias Junior2 Resumo Este trabalho é uma analise e reflexão sobre as concepções dos envolvidos no processo de inclusão – professores, gestores e pais de portador de necessidades especiais. Pretende, através da análise de depoimentos e pesquisas realizadas com estas personagens do contexto, fornecer um panorama das idéias gerais que as pessoas envolvidas têm da atual forma de proceder a inclusão de alunos portadores de

Autores: Maria Isabel Buccio e Pedro Augustinho Buccio Exclusão /Inclusão – Ponto de Partida O caminho percorrido pela educação especial até chegar à inclusão, é necessário fazermos uma análise dos conceitos e das situações produzidas sócio historicamente que trazem implicações diretas para essa área, tais como: as políticas públicas educacionais voltadas à educação especial; a sociedade, a redução da pessoa portadora de necessidades especiais. Conceito de Políticas Públicas: …

TUTORA: CARLA DE OLIVEIRA Acadêmica: kamila Fernandes Ra - 1158373125 Taguatinga/DF Maio/2014. Contextualização da inclusão e do papel da Educação Especial na educação brasileira. Durante muito tempo ignorou-se ou pouco preocupo-se no Brasil com a realidade daqueles que necessitam de uma educação especializada. Nesse contexto atual, a educação…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 07: O direito de pessoas com deficiência à educação |NOME |Maria Solidade Soares da Silva Pereira | |RA | 1007757328 | Atividade de Autodesenvolvimento

INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA.…………………………….………………..…………................................................05 2.2 COMPREENDENDO O TEXTO- DA EDUCAÇÃO SEGREGADA À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA............………….…………………………………..............................06 2.3 A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E A FUNÇÃO DA ESCOLA NA QUESTÃO DA INCLUSÃO…

na inclusão social, promovendo uma sociedade inclusiva. A inserção de alunos em classes especiais ou escolas diferenciadas colaboram para a exclusão, segregando os indivíduos portadores de deficiência. A Educação Inclusiva visa romper com atitudes de preconceitos e estereótipos presentes na sociedade. É um processo contínuo, dialético e complexo em prol da diversidade humana, sendo um grande salto para a evolução da humanidade. A abordagem sócio-histórica de Vygotsky nos remete à…

preparar estas pessoas para exercer sua cidadania com dignidade, bem como ''sua inserção no mercado de trabalho'' (art. 2º - LDBEN). Uma escola inclusiva deve ser o protótipo da escola de qualidade. E, como afirma a educadora Guiomar Namo de Mello, ''escola de qualidade é aquela na qual todos entram e todos aprendem''. A Dinâmica Social da Inclusão e da Exclusão no Espaço Escolar: As Possibilidades de Inclusão Tema Abordado: As Possibilidades de Inclusão: Uma…

Introdução A inclusão das pessoas deficientes na vida social e, mais especificamente, na educação regular, vem sendo alvo de discussões no cenário mundial, que têm resultado em declarações que visam o reconhecimento dos seus direitos, o que, por sua vez, traz como desdobramento mudanças na legislação e nas diretrizes educacionais em nosso país.A forma de entender a deficiência tem um longo percurso na história da Humanidade. Amaral (1995) compara os diferentes significados atribuídos à…

Damazio1 Alessandro Teodoro Bruzi2 RESUMO: Neste artigo temos a intenção de discutir sobre a educação inclusiva e refletir sobre os diferentes fatores que interferem neste processo. A educação física no complexo espaço escolar precisa dar atenção às particularidades da disciplina: aspectos metodológicos, conteúdos, valores. Este artigo pretende discutir também sobre os seguintes aspectos relacionados à inclusão: a legislação, a influência da família, a questão da formação…

POLO - MACE 2012 Pré-Projeto de Pesquisa Tema Inclusão na Educação Infantil: Rumo a Educação Inclusiva. Justificativa A inclusão é um processo complexo que abrange dimensões ideológicas, sociocultural, política e econômica. Nessa linha de pensamento, a educação inclusiva deve ter como ponto de partida o cotidiano, a escola e a classe comum, onde todos os alunos com necessidades educativas especiais ou não, precisam aprender ter acesso ao conhecimento