Uma Reflexão Sobre A Didática Azanha

movimento que “atrapalhasse” o pleno desenvolvimento dos ideais do regime político vigente, levando a educação brasileira a uma submissão incomparável. Observamos as diversas reformas ocorridas desde o período da ditadura militar, levantando questões sobre as práticas docentes, a formação do professor e o grau de atenção dispensado pelo Estado na valorização de suas funções, bem como do sistema de ensino de uma forma geral. Instalados no poder os militares junto com a elite…

“atrapalhasse” o pleno desenvolvimento dos ideais do regime político vigente, levando a educação brasileira a uma submissão incomparável. Observamos as diversas reformas ocorridas desde o período da ditadura militar, levantando questões sobre as práticas docentes, a formação do professor e o grau de atenção dispensado pelo Estado na valorização de suas funções, bem como do sistema de ensino de uma forma geral. Instalados no poder os militares junto com a elite…

aprendizado nos trabalhos, nas atividades e na motivação de enfrentar os obstáculos encontrados pelo caminho. Ao meu orientador que mim orientou na organização do meu trabalho e mim deu forças para não desanimar diante da dificuldade de pesquisar sobre tema. Aos meus professores que contribuíram muito com meu aprendizado durante suas aulas com sua dedicação e seus esforços para que nós aprendêssemos o conteúdo ministrado.

PROFISSIONAL Desafio Profissional apresentado a UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP, Centro de Educação a Distância, Polo Senhor do Bonfim, como requisito para obtenção de nota parcial nas disciplinas História da educação e da pedagogia, e Didática da alfabetização e do letramento, ministradas pelas professoras Maria Clotildes Bastos e Dra. Camila Beltrão Medina, sob orientação do tutor presencial prof. Américo Ferreira de Aragão Júnior. Por: Adriano dos Santos Porcino Anatalia…

FACULDADE ANCHIETA VALDEC ROMERO CASTELO BRANCO Docência no ensino superior: problematização, identidade e saberes do professor São Bernardo do Campo 2007 DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR O texto a seguir ressalta o papel do docente universitário diante da necessidade das instituições de ensino superior viabilizarem uma proposta pedagógica capaz de reduzir os altos índices de evasão e desistência nos cursos de graduação e de reverter os precários resultados no processo de…

PROPOSTA PEDAGÓGICA E AUTONOMIA DA ESCOLA José Mário Pires Azanha Notas preliminares Em 1932, foi dado a público um documento que se tornou famoso e ficou conhecido como "Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova`. É um texto longo, dirigido ao povo e ao governo, que contém não apenas uma discussão de alguns aspectos da educação em geral, mas que também pretende estabelecer um roteiro para "a reconstrução educacional no Brasil". O redator foi Fernando de Azevedo, mas os…

curricular do curso de Pedagogia EAD/UESC que insere a Disciplina Didática e Tecnologia 1 no Núcleo Temático: Docência e Fundamentos da Educação. Assim, entendemos que Didática e Docência são campos imbricados na formação do educador. Na unidade 1, estudamos conteúdos que fundamentam e estruturam a docência. Procuramos entender sobre a Educação, a Pedagogia e a Didática, com o objetivo de inserirmo-nos nestas áreas de conhecimento e refletirmos sobre a formação do pedagogo. Na unidade 2,…

distribuição de responsabilidades desarticuladas de um projeto comum: a formação de professores. A questão da formação, contudo, é mais complexa do que o conjunto de dificuldades apontadas e vem sendo objeto de discussão em diferentes âmbitos. Documentos sobre a formação docente, em fóruns nacionais e internacionais, têm chamado a atenção para a insuficiência da sobreposição do saber pedagógico ao domínio de saber específico, apontando a necessidade de uma formação profissional…

a qualidade do ensino do docente em formação. PALAVRAS-CHAVE: Formação; Ensino Superior; Conhecimento; Qualidade do Ensino; Docente. 1. INTRODUÇÃO Pesquisar sobre a formação do professor se dá por questões voltadas para a educação que hoje, o Brasil proporciona. No entanto, entendendo que se torna interessante pesquisar sobre essa formação, destaca-se a importância do professor em sua relação com o aluno, com a gestão escolar, enfim, com a sua prática docente. 1…

Resumo Este trabalho apresenta reflexões sobre a necessidade de novas ações para a formação de gestores escolares no Brasil. Considera as mudanças de expectativas em relação às funções dos diretores de escola, tendo em vista a reforma da educação operada na década de 1990 e a ampliação do acesso à educação pública especialmente a partir dos anos de 1980, para cobrar o desenvolvimento de competências de liderança entre os gestores. Reúne dados sobre formação de diretores em…