Uma Práxis Intencional Coletiva

científico, ou seja, o aprendizado escolar exerce uma influência significativa no desenvolvimento das funções psicológicas superiores. Segundo Libâneo, o centro de organização e o do processo administrativo é a tomada de decisão. Os processos intencionais e metodológicos de se chegar a decidir alguma coisa e de fazer essa decisão funcionar caracterizam o que podemos chamar de gestão. 3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DE DADOS Cumprindo exigência da disciplina Pesquisa e Prática…

Concluiu-se que estabelecer uma base teórica para orientar um sistema educativo, não é uma prática aleatória, pois requer um engajamento constante dos sujeitos envolvidos no encaminhamento e desenvolvimento das propostas educacionais. Esta disposição coletiva deverá implicar nos critérios de controle das ações educativas públicas e envolve, entre outros fatores, a ênfase na formação dos professores e um eficiente e propositivo sistema de avaliação das escolas. É preciso um…

através da relação sujeito, objeto e contexto do conhecimento. E para isso o educador deve articular os conteúdos de forma simples, para facilitar a aprendizagem e não entregar ao aluno algo pronto, mas proporcionar a construção do conhecimento. c) Práxis Pedagógica Se o conhecimento acontece a partir da ação do sujeito sobre o objeto, podemos dizer que não existe aprendizagem passiva, toda aprendizagem é ativa, ainda que essa interação exija o mínimo do sujeito, como era na escola…

etapa do aprendizado, desde a pré-escola, do ensino fundamental, do ensino médio, até chegar à universidade, professores e alunos se vêem envolvidos numa discussão pedagógica, frizando a relação e integração de ambos, o conhecimento e as inovações das práxis educacionais, e por fim, a significativa extinção da prática tradicional. Assim, este trabalho objetiva delimitar interesses comuns dos educadores e dos educandos, a partir das metodologias e das disciplinas apresentadas pelas…

ensino: falta articulação entre os sistemas de ensino das diversas esferas administrativas. Ele ainda apresenta quatro motivos para a inexistência de um sistema de ensino no Brasil: “- a estrutura da sociedade de classe, que dificulta uma práxis intencional coletiva; - as diferentes posições de grupos em conflito, que dificultam a definição de objetivos; - o problema importação da cultura de outros países, sem levar em conta a realidade da sociedade brasileira; - a insuficiência…

distribuição sensata dos recursos públicos destinados ao ensino e priorizando uma educação escolar de maior qualidade. Mesmo com essa parceria de caráter obrigatório, Saviani (1987) diz que a estrutura da sociedade de classes dificulta uma práxis intencional coletiva, o grupo partidário da escola publica e dos privatistas criam um obstáculo na definição de objetivos, a importação de culturas oriundas de outros países sem levar em conta a realidade social brasileira e também a…

grupo o qual apresentávamos a tutora e aos nossos colegas da turma. Os temas transversais estudados no decorrer do curso foram: • O Papel da Educação; • Os Saberes Docentes e a Identidade do Educador; • O Currículo Escolar e suas Implicações na Práxis Pedagógica; • A Construção do Conhecimento e à Didática nos anos Iniciais do Ensino Fundamental; • Atuação Docente nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental; • Educação e Tecnologias. A partir dos temas geradores mencionados, as…

deve-se respeitar e tomar como base os saberes da experiência do aluno, do seu contexto e de sua cultura para a organização do currículo e do planejamento didático; é preciso ter atitude de pesquisador, investigando, problematizando e discutindo coletiva e permanentemente sua prática, encarando-a como fonte de conhecimento e aperfeiçoamento pedagógico; é necessário repensar as formas de mediação dos conteúdos e de avaliação do desenvolvimento do aluno; enfim, de que Geosul, v.27, n.53, 2012 145

homem age sobre a natureza com a finalidade de sobreviver como espécie. No entanto, enquanto nos outros animais a atuação sobre a natureza é resultado de um código genético biologicamente determinado para cada espécie, no homem ela ocorre de forma intencional e planejada, ou seja, o homem tem consciência de que está transformando a natureza para adaptá-la às suas necessidades. Nesse sentindo, ele difere dos demais seres vivos porque possui vida própria, consciente, auto-determinada e…

estar imbricada com a formação de sujeitos para um projeto de sociedade. Essas duas dimensões são indissociáveis.” (VEIGA, 1995) Pedagógico se propõe a definir ações educativas numa perspectiva coletiva intencional, características necessárias para se cumprir propósitos e intencionalidades de uma práxis educativa. Ao longo desse trabalho perceberemos a importância do PPP em todas as dimensões abordadas no curso de Pedagogia. A construção do Projeto político pedagógico…