Uma Práxis Intencional Coletiva

lazer e esporte, centros juvenis, “oratórios”, atendimento ao menor aprendiz, comunidades de recuperação de tóxico-dependentes e para adolescentes em situação de risco e em conflito com a lei, creches comunitárias e tantas outras. Em torno dessa práxis socioeducativa emergem inúmeras experiências, saberes, metodologias, em torno de instituições socioeducativas. Tais experiências tendem a ser pesquisadas e sistematizadas a partir da prática socioeducativa e constituem em um amplo…

vivência das situações-limite, ou situações problemáticas. Ao refletir-se sobre o próprio trabalho, questiona-se a sua validade, o seu significado, quando se problematiza uma situação, abre-se espaço para novas perspectivas exige-se uma nova práxis. Essas busca por respostas tem ponto em dois seguimentos: - Na prática – na experiência do cotidiano - Na reflexão crítica – sobre os problemas que essa prática trás como desafios. 5 Ensinar o mundo Didática em grego didaktika,…

Político Pedagógico da escola Caminho Suave foi formulado com base nas LDB, visando o desenvolvimento da criança em sua totalidade, ou seja, valorizando os aspectos físicos, cognitivos, emocionais e sociais das crianças. Ele é intendido como uma ação intencional , resultado de um trabalho coletivo que busca metas comuns que intervenham na realidade escolar. Percebi que nele há uma articulação entre administrativo e pedagógico. A escola não toma o PPP apenas como uma documento burocrático…

pedagógico do PPP possibilita a consideração dos seguintes aspectos: 1) a função social da educação e da escola em uma sociedade cada vez mais excludente, compreendendo que a educação, como campo de mediações sociais, define-se sempre por seu caráter intencional e político. Pode, assim, contraditoriamente, tanto reforçar, manter, reproduzir formas de dominação e de exclusão como constituir-se em espaço emancipatório, de construção de um novo projeto social, que atenda as necessidades da…

licenciado em Pedagogia? R:Para traçar o perfil do egresso do curso Pedagogia, há de se considerar que: - o curso de Pedagogia trata do campo teórico-investigativo da educação, do ensino, de aprendizagens e do trabalho pedagógico que se realiza na práxis social; - a docência compreende atividades pedagógicas inerentes a processos de ensino e de aprendizagens, além daquelas próprias da gestão dos processos educativos em ambientes escolares e não-escolares, como também na produção…

escolar, especialmente aqueles relacionados á organização do trabalho pedagógico, entre ele: planejamento, avaliação da aprendizagem e construção coletiva do projeto político-pedagógico. A proposta de trabalho pedagógico da escola ganha força e se efetiva por meio do projeto político-pedagógico, ou proposta pedagógica, por ser um documento intencional. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO É um dos elementos novos no espaço da gestão democrática. Ele tenciona ser o elemento norteador das…

desestruturação das poucas bases presentes na pedagogia tradicional. Segundo Saviani (1987), há quatro hipóteses explicativas para essa falta no sistema educacional no Brasil; a primeira é a estrutura da sociedade de classes, que dificulta uma práxis intencional coletiva; a segunda é a existência de diferentes grupos em conflitos sobre a definição de objetivos: a terceira a importação da cultura de outros países, sem levar em conta a realidade da sociedade brasileira; a quarta uma…

palavra, historiciza sobre a origem e diferentes concepções do curriculum e conclui que sua conceituação depende de marcos variáveis e os conceitos estão direcionados para diferentes aspectos: aos resultados escolares observáveis e pretendidos, à práxis, ao aluno e suas experiências, o que é expresso e visível e o que está na linguagem e é invisível, nexo ou veículo de comunicação entre professor-aluno, escola-sociedade, representação cultural, dentre outros. Palavras-chave:…

homens transformam-se a si próprios. Produzem um mundo material e espiritual (a consciência, a linguagem, os hábitos, os costumes, os modos de operar, os valores morais, éticos, civilizatórios), necessários à realização da práxis. Se trabalho é relação homem-natureza, e práxis é o conjunto das formas de objetivação dos homens (incluindo o próprio trabalho) num e noutro os homens realizam a sua teleologia. Toda postura teleológica encerra instrumentalidade, o que possibilita ao homem…

Políticas Culturais: teoria e práxis 1 Políticas Culturais: teoria e práxis Políticas Culturais: 2 teoria e práxis 3 Políticas Culturais: teoria e práxis Lia Calabre (organizadora) ­­­­­­­­­­­­­­­ 4 Centro de Documentação e Referência Itaú Cultural­­ Políticas culturais: teoria e práxis de Lia Calabre. – São Paulo: Itaú Cultural; Rio de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbosa, 2011. 145 p. Políticas Culturais: teoria e práxis ISBN: 978-85-7979-020-1 1