trabalho político pedagógico

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

O projeto político-pedagógico (PPP) vem sendo construído e propondo novos caminhos para uma escola diferente. Todas as questões que envolvem o fazer pedagógico e as suas relações como currículo, conhecimento e com a função social da escola, obriga a um pensar e uma reflexão contínua de todos que os envolvidos neste processo. A prática pedagógica deve ser percebida em duas perspectivas: micro (contexto próprio da escola) e macro (articulando-se com a sociedade mais ampla). A gestão de uma instituição escolar, enquanto um processo que exige continuamente a tomada de decisão concretiza-se nas diferentes ações que se desenvolvem no contexto escolar, especialmente aqueles relacionados á organização do trabalho pedagógico, entre ele: planejamento, avaliação da aprendizagem e construção coletiva do projeto político-pedagógico. A proposta de trabalho pedagógico da escola ganha força e se efetiva por meio do projeto político-pedagógico, ou proposta pedagógica, por ser um documento intencional.

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

É um dos elementos novos no espaço da gestão democrática. Ele tenciona ser o elemento norteador das práticas democráticas no espaço educativo. O projeto político-pedagógico também não escapou á regra. Sua construção necessita ser em conjunto, entre professores, alunos, pais funcionários e direção, com base na realidade escolar e da comunidade que a cerca, para ser considerado verdadeiramente democrático. Na sociedade moderna, projetos são alicerces do dinamismo, instrumento indispensável para ação e transformação.
Segundo Godotti (apud Veiga, 2001, p. 18), um ensino que procura atender a diversidade cultural de sua clientela. Por isso a escola precisa estimular as diferenças e dar significados para oportunizar e produzir saberes em diferentes níveis de aprendizagens. Para que a