Uma Proposta De Olhar Para Os Cadernos Escolares

preocupou­se com a cidade de Porto Alegre e sua população, valorizando as características da cidade e enriquecendo culturalmente seus moradores. Demonstrou grande preocupação e cuidado com a difusão do conhecimento no cenário escolar, promovendo simpósios, seminários, discussões, curso de formação para mediadores, formação de professores e outras atividades consolidadas a partir de um projeto pedagógico. Ao longo de suas edições a Bienal do…

como conteúdo da Educação Física, sendo utilizado a dança afro-brasileira como tema a partir da lei nº. 10.63903, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira que deverá ser ministrado no âmbito de todo o currículo escolar. Nossa proposta visa à construção de saberes que reflitam em práticas de intervenção social no âmbito das diversidades culturais que nos impõem à sociedade contemporânea. As análises em torno da temática das diversidades serão constituídas na…

importância do olhar amplo, investigador. Segundo Madalena Freire (p.56, 2000): Instrumental importante na vida do ensinar do educador é o ver (observação), o escutar e o falar. Assim como, para estar vivo, não basta o coração batendo, para ver não basta estar de olhos abertos. Observar, olhar o outro e a si próprio, significa estar atento, buscando o significado do desejo, acompanhar o ritmo do outro buscando sintonia com este. A observação faz parte da aprendizagem do olhar, que é uma ação

disciplina Estágio Supervisionado I, do curso de Pedagogia da EAD/UFSCAR – Universidade Federal de São Carlos. Orientadora: Profa. Dra. Maria Iolanda Monteiro SÃO CARLOS 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 CAPÍTULO 1. A UNIDADE ESCOLAR ONDE O ESTÁGIO FOI DESENVOLVIDO 7 1.1 Identificação da escola 7 1.2 Caracterização do alunado, corpo docente e funcionários 7 1.3 Espaço físico 9 CAPÍTULO 2. O PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA 11 CAPÍTULO 3. O…

5. 51 INTRODUÇÃO Este projeto tem por objetivo descrever qual é o papel da prova noâmbito escolar e analisa-la como ferramenta da avaliação do aprendizado do educando,partindo de um pressuposto de onde a prova e a média escolar resultam no destino doprocesso escolar do aluno. Durante algumas leituras ainda no pré-projeto surgiu um grande interesse pelotema, após ter seguido a leitura do autor Luckesi (1996) conseguiu-se obter uma claraproblemática diante da avaliação da aprendizagem e que vai de

conhecimento da área, visando obter subsídios para o aprimoramento constante de seu trabalho no âmbito da Educação Física escolar. 4. Ser conhecedor das influências sócio-históricas que conferem à cultura de movimentos sua característica plástica e mutável. 5. Dominar os conhecimentos específicos da Educação Física e suas interfaces com as demais disciplinas do currículo escolar. 6. Relacionar os diferentes atributos das práticas corporais sistematizadas às demandas da sociedade…

Universidade Norte do Paraná EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA THIAGO DE SOUZA MORAIS A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR THIAGO DE SOUZA MORAIS A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Este trabalho é um texto reflexivo proposto pela UNOPAR ao 2º período dos cursos de licenciatura de 2014. A discussão é em cima da construção do PPP. Buscando compreender seu significado e importância para a escola.

considerada “direito da criança”, existe número significativo de municípios no Brasil que ainda não oferece - diretamente ou por meio de convênios – nenhuma vaga para essa faixa etária. E essa organização é atípica quando se compara, historicamente, a proposta brasileira com a de outros países no mundo, em particular os do Ocidente. Na mesma direção, Barbosa (2000, p. 6-7), ao discutir em sua tese de doutorado a rotina como categoria pedagógica na Educação Infantil, aponta para as…

Pretendo com este artigo, produzir uma reflexão que contribua não apenas para a melhoria da qualidade de minha prática docente, mas também fazer refletir sobre a responsabilidade de professores e toda a equipe escolar em manter o interesse de alunos deficientes visuais, nas atividades escolares de forma que o mesmo possa se tornar um sujeito crítico, reflexivo, autônomo e social a ponto de construir sua própria história. Assim, apresento primeiramente considerações sobre a educação…

possibilita ao professor rever suas práticas à luz dos novos referenciais pedagógicos da inclusão. O curso desenvolvido na modalidade a distância, com ênfase nas áreas da deficiência física, sensorial e mental, está estruturado para: - trazer o contexto escolar dos professores para o foco da discussão dos novos referenciais para a inclusão dos alunos; - introduzir conhecimentos que possam fundamentar os professores na reorientação das suas práticas de Atendimento Educacional…